星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周个别幼儿忘记戴口罩，经常忘记进班签到，本周重点围绕戴口罩有利于预防春季传染病的话题展开，提醒幼儿去公共场所都要记得带好口罩。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导科探区（画影子），基于上次游戏开展中，幼儿在合作完成记录单的时候，不能很好地掌握手电筒的角度，导致活动事件持续时间比较长。本周引导幼儿用正确的方法使用手电筒，理解光源和影子之间的联系。

户外

锻炼

跑道

重点指导：引导幼儿躲闪跑、追逐跑、助跑跨跳等，提升快速反应能力。

挑战营

重点指导：引导幼儿双手紧握绳索，正确运用上肢力量带动身体向前滑动。

足球场

重点指导：引导幼儿用多种方法进行玩球游戏，提高身体协调性。

草坪

重点指导：引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

东操场

重点指导：引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿根据音乐的乐句变换队形，根据同班和自己的距离控制好队形间距。

⒉操节、韵律活动：重点指导孩子能在音乐间奏下迅速做好队形的调整。

集体

活动

数学：各种各样的花

语言：花瓣鱼

体育：种树

美术：迎春花

音乐：我的小花园

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：木工坊

周三：建构廊

周四：悦读悦美

周五：科探馆

下午

游戏

活动

周一、四、五角色游戏：重点指导茶室，基于上周和孩子们一起创设了春天的茶室，本周鼓励幼儿开发不同品种的花茶，引导幼儿用黏土、纸屑、干花等各种材料制作游戏道具，也可以从家里带一些花茶来开展游戏。

周二：户外娃娃家

周三：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：我会保护我的胃

⒉散步活动：在散步的时候，收集幼儿园里的叶子和花瓣带到教室里开展活动。

⒊习惯养成：引导幼儿在洗完手之后，将手上的水甩在水池里后再擦手。

⒋其他：结合将自然角中长势旺盛的植物搬到室内供幼儿观察。

家长

工作

⒈家园共育：用拾来的花瓣捣烂，同孩子一起用花汁画画。

⒉亲子活动推荐：去图书馆查找图书，了解更多树朋友的知识。

⒊其他：关注好家里的植物有哪些生长变化，进行简单的观察记录。

环境

创设

⒈环境布置：在自然角放一些已经开放的花卉，供幼儿观察和照料。

⒉游戏环境：创设“花茶”游戏环境，引导幼儿开展泡茶、品茶的活动。