星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次部分幼儿来园不戴口罩、不洗手消毒的情况，本周重点指导孩子们每天牢记入园戴口罩并且在门口消毒洗手，并引导孩子们有身体不舒服的情况主动与老师报告。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导美工区（鲜花挂饰），基于上次区域活动开展中幼儿在美工区制作纸巾点染小花比较单一，孩子们对鲜花产生了浓厚的兴趣，本周美工区提供轻黏土、幼儿收集鲜花等辅助材料，重点指导幼儿用不同的形式与方法将鲜花保存下来，制作成好看的鲜花吊饰。

户外

锻炼

东操场

重点指导：引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

草坪

重点指导：引导幼儿手膝着地，眼向前看，手和膝盖协调配合用力向前爬行。

清明放假

挑战营

重点指导：引导幼儿双手紧握绳索，正确运用上肢力量带动身体向前滑动。

跑道

重点指导：引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

⒈队列练习：重点指导幼儿排队整齐，听老师口令更换队形。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导孩子动作准确有力地进行律动与早操。

集体

活动

语言：春雨的色彩

体育：穿树林

清明放假

美术：蝴蝶飞呀飞

音乐：杨柳青

上午

游戏

周一：科探馆

周二：绘本馆（悦读阅美）

周四：百变墙

周五：木工坊

下午

游戏

活动

周二、周五开展角色游戏：美发店、点心店等；基于上次活动中小超市商品根据春主题更新，本次活动同样结合春天的主题，继续丰富美发店以及点心店的材料，添置春天的甜品饮料作为点心店的商品；美发店：丰富春装以及充满春意的服饰。

周一：户外沙水池

周四：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉散步活动：引导幼儿寻找发现幼儿园植物上的花苞、芽苞，与幼儿谈论春天可以做哪些事情？

⒊习惯养成：引导幼儿能够在入园、离园时带好口罩，保持个人卫生。

⒋其他：关注幼儿的被褥是否合适，提醒家长调整幼儿被子。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领孩子去郊游，观察春天的景色，进行写生活动。

⒉亲子活动推荐：有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

⒊其他：和孩子一起阅读有关花朵的绘本，如《我的花园》《花之语》，引导幼儿从绘本中了解花朵。

环境

创设

⒈环境布置：师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等布置“寻找春天”主题墙。

⒉游戏环境：结合春天的主题，丰富美发店以及点心店的材料，添置春天的甜品饮料作为点心店的商品，在美发店继续丰富春装以及幼儿自主制作的充满春意的服饰。