星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿摆放口罩的时候，经常会无意识的碰掉他人柜子上的信箱，本周重点指导幼儿修理自己的信箱，思考用何种工具、何种方法修理信箱才能更加坚固。

上午

游戏

周一至周五开展区域活动：重点指导美工区（美丽的蝴蝶），基于上次游戏开展中，幼儿在使用的教师提供的对称蝴蝶模板，过于简单，本周引导幼儿尝试用对折的方式自制蝴蝶底板，并进行对称图案装饰。

户外

锻炼

足球场

重点指导：引导幼儿用多种方法进行玩球游戏，提高身体协调性。

草坪

重点指导：引导幼儿用多种辅助材料进行组合游戏，提高手眼协调的能力。

挑战营

重点指导：引导幼儿双手紧握绳索，正确运用上肢力量带动身体向前滑动。

跑道

重点指导：引导幼儿躲闪跑、追逐跑、助跑跨跳等，提升快速反应能力。

东操场

重点指导：引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿快速调整好队伍，在变换队形时能快速找到自己的位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导孩子能在音乐间奏下迅速做好队形的调整。

集体

活动

语言：桃树下的小白兔

健康：暖暖的太阳，新鲜的空气

音乐：蝶儿双双飞

科学：美丽的蝴蝶

美术：多彩的花园

上午

游戏

周一：木工坊

周二：悦读悦美

周三：建构廊

周四：美术馆

周五：绘本馆

下午

游戏

活动

周二、四、五角色游戏：重点指导娃娃家，基于上周娃娃家的幼儿沉浸在购物中，本周与幼儿讨论春游相关的经验，提供“春天的服饰”制作材料，让幼儿给娃娃制作春天的衣服，并创设踏青、野餐的游戏情景。

周一：户外创想园

周三：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：植物不能随便摸

⒉散步活动：在散步的时候，引导幼儿寻找发现幼儿园植物上的花苞、芽苞。

⒊习惯养成：引导幼儿能够在体育活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒋其他：结合春天气象多变的现象，引导幼儿关注和谈论。

家长

工作

⒈家园共育：有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养和观察。

⒉亲子活动推荐：亲子郊游，观察春天的景色，进行写生活动。

⒊其他：和孩子一起阅读有关春天的绘本，引导幼儿从绘本中了解更多春的奥秘。

环境

创设

⒈环境布置：花门帘，布置在班级的环境中，增加“美丽的春天”氛围。

⒉游戏环境：提供各种做衣服材料，布置在娃娃家，鼓励幼儿将制作好的娃娃新衣进行展示。