星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿穿的衣服太厚了，本周重点关注孩子入园时候的衣服，根据活动室的气温适当调整幼儿衣物，提醒幼儿热了要自主脱衣服。

上午

游戏

周一至周五区域活动：重点指导益智区（快乐纸牌）。基于上周孩子们对纸牌的花色和大小有了了解，本周重点指导益智区活动，提供纸牌，引导幼儿用纸牌玩比大小、接龙等游戏。

户外

锻炼

跑道

重点指导：引导幼儿自主创设游戏内容，提高跑跳、钻爬等动作发展。

木栈道

重点指导：引导幼儿挑战不同的蹦跳材料，提高身体的平衡能力。

小山坡

重点指导：引导幼儿用不懂得材料进行组合游戏，提高平衡、奔跑、合作的能力。

挑战营

重点指导：引导幼儿用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

大型滑梯

重点指导：引导幼儿大胆尝试不同的游戏路线，提高身体的协调性。

⒈队列练习：重点指导幼儿听好音乐节奏，在根据乐句变换队形和动作。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能听好操节音乐变换动作，注意左右方向。

集体

活动

科学：三种有趣的纸

音乐：数鸭子

语言：四和十

美术：花园里

数学：十只兔子修房子

上午

游戏

周一：建构廊

周二、三、四区域活动：重点指导生活区（看一看，尝一尝）。基于上周幼儿在小厨房一起煮了很多豆子，并晾干做成了干豆子，本周提供点心盘、各种豆子、种类标记、数字标记，引导幼儿根据标记选择相应种类和数量的豆子。

周五：科探馆

下午

游戏

活动

周二：户外娃娃家

周一、周四、周五角色游戏：重点指导警察局，基于上警察局的工作人员无所事事，在空地上做一些危险动作影响他人，本周重点讨论警察的具体工作，警员之间相互评选“最佳警员”。

周三：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：外出游玩小警钟。

⒉散步活动：欣赏其他班级关于数字的艺术作品，找一找作品中的数字。

⒊习惯养成：洗完双手后，在水池里甩手三下以后再擦手，避免将过多水滴在地板上。

⒋其他：欣赏并学习歌曲《我的朋友在哪里》。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿对家中的物品进行调查，并自己记录各种物品的数量。

⒉亲子活动推荐：请幼儿统计家庭成员的人数、年龄、生日、家住几楼、门牌号、电话号码，数一数回到家需要爬多少级台阶等。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富主题“数字乐园”，把幼儿完成的家中物品调查表进行展出。

⒉游戏环境：娃娃家提供纸、笔、印章等，引导幼儿为自己家制作门牌号码和电话号码牌，丰富游戏情节。