星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周开展“快快慢慢”主题，在来园时间我们开展“小小观察员”晨谈活动。鼓励幼儿分享自己在来园路上观察到的“快”与“慢”的事物（如车辆、行人、小动物等），引导幼儿用语言描述并初步比较快慢差异，激发对日常生活中快慢现象的观察兴趣。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《快快的车》《慢慢的蜗牛》)；益智区(《谁快谁慢》《有趣的积木拼图》)；科探区(《斜坡小车》《磁铁机器人》)；生活区(《快速穿脱》《慢慢串珠》)；阅读区(《小乌龟看爷爷故事表演》《自主阅读》)；建构区(《高速公路与慢行小道》)。

户外

锻炼

场地：足球场

场地：大型滑梯

场地：木栈道

场地；东操场

场地：小山坡

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼北走廊。

集体

活动

科学：快与慢的调查

语言：小乌龟看爷爷

音乐：公共汽车的轮子

社会：马路上

美术：爱旅行的蜗牛

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光《慢吞吞的压路机》（一）

下午

体锻

及

游戏

场地：大型滑梯

场地：木栈道

场地：草坪

场地：挑战营

场地：足球场

周一、周二、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中，孩子们对于理发店的烫头很感兴趣的情况，本周增加烫头业务，丰富游戏的玩法。

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：进厨房，要小心。
⒉餐点：引导幼儿尝试“慢慢咀嚼”，感受细嚼慢咽的好处，养成良好进餐习惯。
⒊散步活动：带领幼儿在幼儿园内寻找“快”和“慢”的事物（如飘落的树叶、爬行的小虫、跑步的小朋友等），并进行简单记录。
⒋午睡：提醒幼儿整理衣物的“快”与“慢”——穿脱衣服要稳而不乱，培养有条理的生活习惯。
⒌习惯养成：鼓励幼儿在活动中学会控制自己的速度，如排队时慢慢走，游戏时快速反应。
⒍离园：引导幼儿回顾一天中哪些事情做得快、哪些事情做得慢，增强时间感知。
7.其他：利用过渡环节玩“快与慢”的反应小游戏，如听指令做快动作或慢动作。

家长

工作

⒈家园共育：请家长与孩子一起寻找家中“快”和“慢”的物品或现象，并拍照或画下来带到班级分享。
⒉亲子活动推荐：亲子共读与快慢相关的绘本，如《慢吞吞的小乌龟》、《快跑，云梯消防车》等。
⒊其他：鼓励家长带孩子观察社区中不同交通工具的速度差异，并进行简单比较。

环境

创设

⒈环境布置：设置“快快慢慢发现角”，展示幼儿收集的关于快慢的照片、图画或实物，配以简单说明。
⒉游戏环境：在角色游戏区增设“快递站”和“慢递邮局”，让幼儿在游戏中体验不同节奏的工作方式。