星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿骨子额意识，自觉遵守班级及活动常规，提升自我约束与集体责任感，萌发做好孩子的积极意愿。

上午

游戏

周一至周五区域活动：美工区(《撕纸扫帚》《树叶小精灵》)；益智区(《整理小能手》《好习惯养成棋》)；科探区（《瓶盖独木桥》《自然物称重》)；生活区(《叠衣服》《理毛线》)；语言区(《故事表演》《你说我猜》)；建构区(《秋天的公园》《我生活的小区》)

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：木栈道

场地：足球

场地：小山坡

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

语言：记住了，不忘记

美术：设计安全标记

社会：不认错的多多和有勇气的多多

数学：听声音数糖

音乐：不再麻烦好妈妈

上午

游戏

周一：户外娃娃家

周二：户外沙水池

周三：百变墙

周四：绘本馆

周五：“绘”玩时光《手不是用来打人的》（三）

下午

体锻

及

游戏

场地：安吉梯

场地：小山坡

场地：草坪

场地：跑道

场地：挑战营

周一、周二、周五角色游戏：娃娃家、理发店、小超市、烧烤店、医院、小银行等。

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：化妆品我不玩。

⒉餐点：增设“餐桌小组长”岗位，幼儿轮流协助分发餐朱，整理桌面，完成后获得自理小红花奖励。

⒊散步活动：设计文明“观察卡”，幼儿用简笔画记录同伴的文明行为，散步后分享观察内容。

⒋午睡：通过自主穿脱衣物、叠放衣物、整理枕边物品等活动，锻炼生活自理能力和动手能力。

⒌习惯养成： 每日开展好习惯打卡，幼儿自主勾选当日做到的行为。（如主动问好，饭前洗手）每周兑换“好习惯星星”。

⒍离园：鼓励幼儿主动分享当天的收获、礼貌道别，养成有序离园、乐于分享的好习惯，强化“做全天好孩子”的成就感。

7.其他：空余时间和幼儿一起阅读好习惯的绘本。

家长

工作

⒈家园共育：发布“亲子好习惯清单”，家长每日与幼儿共同完成1项，用照片的形式记录在班级群“好习惯成长册”中。

⒉亲子活动推荐：引导幼儿观察邻里间的文明行为（如主动打招呼、互帮互助），锻炼幼儿的社会观察力，能说出“友好相处” 的具体做法。

⒊其他：设计“邻里文明小侦探”任务卡，幼儿观察社区中的文明行为，用绘画记录后待会班级分享，提升社会观察与表达能力。

环境

创设

⒈创设“我的好习惯树”互动墙，通过幼儿自主绘制“我的好习惯”叶片、亲手贴到树上，锻炼动手绘画能力和表达欲，直观展现自己的进步。

⒉游戏环境：在生活区，娃娃家投放叠衣服，卷袜子的材料，通过在情景角模拟叠衣服等行为，锻炼动手操作能力和规则意识，巩固生活技能。