星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于最近人员来的少，导致值日生的人员不断更改，值日生制度淡化的情况，本周开展相关的谈话活动与周五奖章活动，引导幼儿重新重视起值日生，在鼓励与肯定中再次燃起对值日生的向往与热情。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《相亲相爱手牵手》《好孩子奖章》)；益智区(《我的好朋友》《棋类游戏》)；科探区(《摩擦起电》《磁铁机器人》)；生活区(《好孩子发箍》《美丽的我》)；阅读区(《漂流瓶》《好听的故事》)；建构区(《冬天的公园》)。

户外

锻炼

场地：足球场

场地：大型滑梯

场地：挑战营

场地；东操场

场地：小山坡

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

集体

活动

语言：我和妈妈在一起

社会：我要搬出去

音乐：泼水歌

数学：多给我一点

美术：带上手表做游戏

上午

游戏

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：“绘”玩时光《手不是用来打人的》（二）

周五：户外娃娃家

下午

体锻

及

游戏

场地：大型滑梯

场地：木栈道

场地：草坪

场地：挑战营

场地：足球场

周一、周二、周四：角色游戏。基于上周游戏开展中，孩子们对于烧烤店的玩法混乱的情况，本周增加包装纸、价格牌、摆盘等，丰富游戏的玩法。

周三：户外建构场

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急逃生通道与标记。

⒉餐点：引导幼儿理解食物的来之不易，培养他们的珍惜粮食和用餐礼仪。

⒊散步活动：在幼儿园散步的时候，可以请幼儿观察一楼户外的小菜园，观察植物在冬天的变化。

⒋午睡：提供舒适的环境，让幼儿在冬天温暖的阳光下享受安静的午睡时光。

⒌习惯养成：提醒幼儿在与同伴友爱相处，如果发生了矛盾，相互商量着解决；如果是自己的问题，要及时的道歉。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，进行安全谈话。

7.其他：在过渡时间，请孩子们说一说最近生活中与家人朋友相处时出现的烦恼，或者是其他的困惑，大家一起商量方法。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长坚持每天和孩子沟通半小时以上，话题积极正面。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读一些关于正确行为习惯的绘本。

⒊其他：由于最近感冒盛行，尽量少带孩子去人多的公共区域，减少得流感等传染病的风险。

环境

创设

⒈环境布置：请幼儿设计自己的一日生活安排计划，并尝试按照计划表去实行，学会合理安排时间。

⒉游戏环境：鼓励幼儿在游戏中文明有礼貌的玩耍，遵守规则，友爱相处。