星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于班级内逐步开展了值日生的工作，本周重点引导孩子们来园后完成自己选择的值日内容。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《小小值日生》《独一无二的我》)；益智区(《数格统计》《身体的测量》)；科探区(《石在有趣》《竹篓掉球》)；生活区(《打扫自然角》《给好朋友穿手链项链》)；语言区(《值日生的故事》《你做我猜》)；建构区(《我的新教室》《立交桥》)。

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：小山坡

场地：足球场

场地：大型滑梯

场地：木栈道

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

社会：我们的班级公约

语言：今天我值日

美术：设计值日生牌

科学：认识工具

音乐：值日生歌

上午

游戏

周一：户外沙水池

周二：“绘”玩时光《幼儿园的一天》㈢

周三：绘本馆

周四：户外建构场

周五：百变墙

下午

体锻

及

游戏

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：安吉梯

场地：草坪

场地：足球场

周一、周二、周三角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、小超市、银行、幼儿园等。

周四：户外娃娃家

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：惊险的美工课

2.餐点：引导幼儿按组轮流担任小组长的工作，并及时表扬认真为集体服务的幼儿。

3.散步活动：散步的时候走一走小池塘的玻璃桥，锻炼胆量。

4.午睡：鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐，并摆好小鞋子。

⒌习惯养成：引导幼儿实施班级成长任务，如小班长、值日生的具体细则等。

⒍离园：整理自己的个人物品，排队有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：与家长教育一致，鼓励孩子在家做一些力所能及的家务劳动。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《最棒的我》

⒊其他：和幼儿一起商量家庭里的简单事务，让孩子成为家庭里的“小主人”。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿共同商讨制定设计新班级各项标记，整理班级材料。

⒉游戏环境：请家长和幼儿共同收集废旧材料，比如旧衣物、衣架等，丰富班级资源库。