星期

内容

一

二

三

四

五

来园

投放了新的签到方式，引导幼儿观察统计的方法，进行正确签到。与幼儿一起设计了教室里柜子上的各种新标记，逐步引导幼儿能进一步认识和熟悉这些标记，进行正确取放。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《我和我的朋友们》《 图案小人》)；益智区(《瓶盖消消乐》《管道迷宫》)；科探区(《纸桥承重》《勺子里的哈哈镜》)；生活区(《漂亮的发箍》《编织小人》)；语言区(《我说你画》《自主阅读》)；建构区(《我的幼儿园》《我眼中的桥》)。

户外

锻炼

场地：安吉梯

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：木栈道

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼北走廊。

集体

活动

语言：有朋友真好

数学：拼一拼

社会：一个人在家

音乐：小指勾一勾

美术：画朋友

上午

游戏

周一：百变墙

周二：户外建构场

周三：户外沙水池

周四：“绘”玩时光《幼儿园的一天》（二）

周五：户外娃娃家

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

场地：草坪

场地：大型玩具

场地：安吉梯

场地：小山坡

周一、周二、周三角色游戏：娃娃家、理发店、点心店、建筑工地，医院、小舞台。

周四：户外小山坡

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：散步时的安全。

⒉餐点：鼓励幼儿在用餐前做好七步洗手法，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：带领幼儿感受原来小2班班级门口种植园地上的变化，观察爬藤植物的生长情况。

⒋午睡：鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐，并摆好小鞋子。

⒌习惯养成：课间休息能自主选择材料框中的游戏材料，能够与同伴分享与合作。

⒍离园：离园前的一分钟安全教育，提醒幼儿下楼梯时扶好楼梯扶手不拥挤。

⒎其他：鼓励幼儿在自由活动时间，根据自己的兴趣爱好，选择自己喜爱的图书进行阅读。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿说说与同伴相处时的具体情景和感受。

⒉亲子活动推荐：邀请幼儿的好朋友来家中玩耍或鼓励幼儿去朋友家玩耍，在共同游戏中获得朋友的认同。

⒊其他：引导幼儿了解好朋友的生日，制作生日贺卡，并写上一句祝福的话。

环境

创设

⒈环境布置：带领幼儿共同讨论和布置自然角，丰富自然角材料。

⒉游戏环境：阅读区中设置悄悄话区，鼓励幼儿可以与好朋友讲一讲悄悄话，感受讲悄悄话的乐趣，增进彼此的友谊。