星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周线索的开展，与幼儿聊聊“在幼儿园里，我们还有哪些夏天的好习惯要坚持呢？”

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《夏天的树》《纸巾小冰棍》)；益智区(《西瓜棋》《夏日翻翻乐》)；科探区(《重力滚珠》《消失的夏日物品》)；生活区(《夏日蚊香盘》《夏日编扇》)；语言区(《夏天的绘本》《夏日图鉴》)；建构区(《夏日的公园》《纸牌建构》)。

户外

锻炼

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：小山坡

场地：安吉梯

场地：东操场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜

健康：凉快一夏

音乐：大西瓜

科学：夏天的蝉

美术：多彩的扇子

上午

游戏

周一：美术馆+木工坊

周二：美术馆+木工坊

周三：美术馆+木工坊

周四：美术馆+木工坊

周五：“绘”玩时光《蚂蚁和西瓜》㈢

下午

体锻及游戏

场地：足球场

场地：东操场

场地：跑道

场地：小山坡

场地：挑战营

周一：百变墙

周二：户外娃娃家

周三、周四、周五角色游戏：超市、小舞台、娃娃家、理发店、银行、医院、胡萝卜书屋、烧烤店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：远离窑井和装饰灯

⒉餐点：鼓励幼儿在音乐中安静用餐，用餐姿势正确、不挑食，不浪费食物，养成良好用餐习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察种植园地中的黄瓜和茄子的生长情况。

⒋午睡：鼓励幼儿将衣服裤子折叠整齐，并摆好小鞋子。

⒌习惯养成：提醒幼儿在户外活动后喝水、用餐用点前，注意使用七步洗手法来洗手，养成良好的手卫生习惯。

⒍离园：提醒幼儿在离园前，整理好自己的柜子，拿好自己的物品。

⒎其他：与幼儿讨论夏天中可以玩水的工具和玩水的方式，提升相应的认知经验。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起聊聊有关夏季的卫生知识，对幼儿进行健康教育。

⒉亲子活动推荐：利用空余时间带领幼儿一起阅读更多关于夏天游戏的绘本。

⒊其他：与幼儿聊一聊在暑假中里的计划，做好假期中的生活与学习规划。

环境

创设

⒈环境布置：继续收集的夏日照片、手绘作品、自然物标本（如蝉蜕、树叶）展示在夏日探索墙上。

⒉游戏环境：角色游戏中继续开设“夏日集市”，摆放自制的和收集的各种夏日物品。

本周

反思

课程实施：

班级管理：