星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于夏天主题的开展，本周重点引导幼儿来园后可与同伴讲述自己在夏天的发现。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《蚂蚁和西瓜》《西瓜风铃》)；益智区(《西瓜棋》《玩转纸牌》)；科探区(《冰棒承重》《乌鸦喝水》)；生活区(《纸盘蒲扇》《冰棒扇》)；语言区(《夏日图鉴》《绘本阅读》)；建构区(《夏日的公园》《立方建高楼》)。

户外

锻炼

端午放假

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：足球场

场地：小山坡

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

端午放假

社会：夏天来了

语言：夏天的雷雨

音乐：悄悄话

美术：夏天的太阳

上午

游戏

周一：端午放假

周二：绘本馆

周三：户外小山坡

周四：“绘”玩时光《蚂蚁和西瓜》㈠

周五：百变墙

下午

体锻

及

游戏

端午放假

场地：足球场

场地：东操场

场地：小山坡

场地：木栈道

周一：端午放假

周二、周四角色游戏：银行、娃娃家、理发店、小医院、点心店、烧烤店、胡萝卜书屋等。

周三：户外沙水池

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：安全乘梯学问大。

⒉餐点：鼓励幼儿不挑食，不剩菜，能保持安静进餐，餐后自主整理桌面、餐具。

⒊散步活动：带领幼儿散步时观察种植园地中茄子、西兰花等变化。

⒋午睡：引导幼儿午睡起床不拖沓，尝试简单整理床铺。

⒌习惯养成：鼓励幼儿在游戏或其他活动中与同伴友好相处，遇到问题商量解决。

⒍离园：利用离园前五分钟时间夸夸我自己、夸夸我同伴。

⒎其他：提醒幼儿上下楼梯的时候一步一步走，注意安全。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末的时间带孩子观察夏季动植物变化（如蝉蜕、荷花、萤火虫），可制作“夏日自然笔记”。

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《太阳想吃冰激凌》《点点的夏天》等。

⒊其他：利用空余时间和孩子一起制作夏日手工艺品：用黏土捏制西瓜、冰淇淋模型，或用废旧材料制作 “防晒小凉帽”“昆虫观察盒”。

环境

创设

⒈环境布置：设置 “夏日探索墙”，将收集的夏日照片、手绘作品、自然物标本（如蝉蜕、树叶）进行拼贴展示。

⒉游戏环境：开设“夏日集市”，摆放自制的冰淇淋、西瓜模型，以及收集的各种夏日物品，在游戏中感受夏天的独特乐趣。

本周

反思

⒈课程实施:

⒉班级管理：