星期

内容

一

二

三

四

五

来园

回顾已知的纸牌玩法，引导幼儿分享自己最喜欢的纸牌游戏，鼓励幼儿思考还能发明哪些新玩法。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《职业小盒子》《扑克的脸谱》)；益智区(《纸牌比大小》《纸牌数字排序

》)；科探区(《纸牌站立》《谁搭的纸牌更稳固》)；生活区(《纸牌过河》《绕纸盘》)；语言区(《我看到...》《绘本阅读》)；建构区(《积木+纸牌组合建构》)

户外

锻炼

场地：小山坡

场地：足球场

场地：大型玩具

场地：挑战营

场地：草坪

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

语言：纸牌小讨论

综合：纸牌大调查

社会：小组合作建构

科学：如何让纸牌站起来

美术：我设计的扑克牌

上午

游戏

周一：百变墙

周二：绘本馆

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：“绘”玩时光《颠倒国》㈣

下午

体锻

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：足球场

场地：草坪

场地：木栈道

下午

游戏

周一、周二、周四角色游戏：娃娃家、理发店、小医院、银行、蛋糕店、烧烤店等。

周三：户外沙水池

周五：户外娃娃家

生活

活动

⒈每周安全一话：浴室里的陷阱。

⒉餐点：引导幼儿用餐的时候轻声与同伴交流，专心用餐。

⒊散步活动：引导幼儿观察种植园地里的茄子、辣椒的长势与发芽情况。

⒋午睡：午睡前和幼儿讨论不要把被子盖得严严实实容易出汗。

⒌习惯养成：引导幼儿在户外活动时如果觉得热可以自主到阴凉的地方休息喝水。

⒍离园：离园前五分钟引导幼儿互相帮助将自己的防晒衣服、帽子穿戴好。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长收集废旧纸牌带到幼儿园，支持班级活动开展，并分享家庭中创意纸牌玩法和亲子游戏照片、视频到班级群。

⒉亲子活动推荐：通过班级群发布本周主题活动内容与目标，邀请家长在家中与幼儿一起玩纸牌游戏，如亲子纸牌接龙、比大小等，增进亲子互动，巩固幼儿在园所学。

⒊其他：建议家长引导幼儿观察生活中纸牌元素的应用，如广告牌、海报等，拓展幼儿的认知视野。

环境

创设

⒈环境布置：设置“小纸牌大乐趣”主题墙，展示幼儿探索纸牌玩法的照片、记录幼儿设计的纸牌游戏规则；张贴纸牌艺术创作和搭建作品图片，附上幼儿的创作想法。

⒉游戏环境：在建构区投放充足纸牌、辅助材料（如积木、胶带），展示纸牌搭建的创意范例；在美工区提供彩笔、剪刀、胶水等工具，布置幼儿纸牌艺术作品；在益智区张贴纸牌游戏玩法示意图，方便幼儿自主游戏。