星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于新年后刚入园，引导幼儿来园后能尝试抱一抱自己的好朋友，增进彼此间的感情。

⒉基于本主题的开展，引导幼儿来园后能主动和朋友分享自己的生日，在玩和聊天中分享心情。

上午

游戏

周四、周五区域游戏：美工区(《蛇年大吉》《纸杯蛋糕》)；益智区(《数字蛋糕》《纸杯叠叠乐》)；科探区(《有趣的静电》《花样滑冰》)；生活区(《生日蜡烛》《夹夹乐》)；语言区(《我的假期小故事》《自主阅读》)；建构区(《生日派对》)。

基于幼儿对生日的话题很感兴趣的情况，本周引导幼儿尝试利用各种颜色吸管串到棉签上制作成生日蜡烛，提高幼儿手眼协调的能力。

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点指导引导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性

场地：东操场

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的绳索，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

语言：熊叔叔的生日派对

美术：生日帽

上午

游戏

周四：绘本馆

周五：百变墙

下午

体锻

及

游戏

场地：足球场

重点指导幼儿自由选择和组合篮筐中的材料，创意多种玩法，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡能力。

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的平衡木上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、银行、小医院、点心店、烧烤店、年货铺子，基于本主题的开展以及以及幼儿对于生日的已有经验，本周提供太空泥、自然材料、生活材料等，鼓励幼儿尝试制作生日蛋糕投放到点心店，发展幼儿的交往能力和创造性游戏的能力。

生活

活动

⒈每周安全一话：安安全全上幼儿园。

⒉餐点：利用餐前谈话环节，和幼儿介绍今日的午餐以及它的营养价值，鼓励幼儿多吃蔬菜。

⒊散步活动：带领幼儿在校园内散步，说一说假期过后幼儿园的变化。

⒋午睡：播放睡前安静小故事，引导幼儿安静地倾听，愉快的进入梦乡。

5.习惯养成：引导幼儿上下楼梯的时候不随意交谈，手扶扶梯，一步一步的上下楼梯。

6.离园：支持鼓励幼儿进行自我服务，整理好自己的衣物再排队离园。

7.其他：天气较凉，提醒幼儿活动后及时擦汗、穿上外套。

家长

工作

⒈家园共育：与家长沟通交流，了解幼儿在假期中生活和学习的情况。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《你出生的那一天》《生日快乐》等。

⒊其他：带领幼儿了解自己以及家人的生日。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿讨论生日想怎么过，将幼儿的表征布置在教室墙面上，引导幼儿观察讨论。

⒉游戏环境：提供相关材料，帮助点心店制作并投入生日蛋糕，尝试布置生日环境，并在角色游戏中拓展情节。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：