星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周主题的侧重点，早晨播放欢快的音乐，让孩子们随着音乐节奏跳舞，并尝试找到不同的朋友手拉手，增进彼此间的熟悉感和友谊。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《好朋友手牵手》《好朋友相框》)；益智区(《种地》《找朋友》)；科探区(《有趣的静电》《一张纸的承重》)；生活区(《夹夹乐》《树枝小人》)；语言区(《我的朋友圈》《彩虹色的花》)；建构区(《造高楼》《小动物的家》）

重点指导的区域美工区《好朋友手牵手》：基于幼儿在折纸活动中表现出的兴趣和存在的困难，本周将引导幼儿尝试折纸后进行裁剪，鼓励幼儿之间互相帮助，在操作过程中感受有好朋友一起进行手工制作的乐趣。

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿结伴进行公交车的活动，并发展平衡、走的动作。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢，手脚的协调配合。

场地：木栈道

重点指导幼儿拍球的技能，并两两结伴进行数数。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

集体

活动

社会：朋友多又多

语言：团结友爱亲又亲

音乐：朋友越多越快乐

数学：相邻朋友在哪里

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一：百变墙

周二：户外沙水池

周三：“绘”玩时光

周四：绘本馆

周五：户外角色游戏

下午

体锻

及

游戏

场地：跑道

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳、走的动作。

场地：大型玩具

重点指导引导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性。

场地：挑战营

重点指导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿在场地上自主选择游戏材料，并能尝试多种玩法，发展幼儿走、跑爬高的能力。

周一：户外小山坡

周二：户外建构场

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、超市、医院等，基于游戏开展中推出的朋友双人套餐、三人套餐的进行下一步的丰富。

生活

活动

1.每周安全一话：咬人的电器（电风扇等）。

⒉餐点：利用餐前谈话环节，讨论朋友们喜欢吃的食物有哪些。

⒊散步活动：引导幼儿和好朋友一起讨论今天想玩哪条路线的探险游戏。

⒋午睡：午睡前后穿脱外套、鞋子等环节尝试让孩子们互相帮助，培养他们的团队合作精神和互助意识。

⒌习惯养成：引导幼儿早晨来园及时给保温杯接好水。

⒍离园：鼓励幼儿自主整理水壶、衣物等，提高自我服务能力。

⒎其他：每天安排一段时间让孩子们分享自己与好朋友之间的趣事或互相帮助的经历，感受朋友带来的快乐。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子一起邀请邻居或朋友的孩子来家里玩，增加孩子的社交机会，同时培养孩子的分享和合作能力。

⒉亲子活动推荐：推荐家长与孩子一起阅读关于友谊的绘本，如《你愿意做我的朋友吗》《好朋友》等。

⒊其他：请家长记录孩子在家与朋友的交往情况，并分享给班级老师，以便老师更好地了解孩子的社交发展，提供个性化的指导。

环境

创设

⒈环境布置：布置一面以“好朋友”为主题的背景墙，展示孩子们与朋友的合照、共同创作的作品等，营造温馨的友谊氛围。

⒉游戏环境：在教室一角设置一个小型阅读区或游戏区，提供关于友谊的绘本和玩具，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受友谊的美好。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：