星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于自然角的植物与发芽因长假出现了一些小状况，本周重点引导幼儿讨论周末放假了有谁来照料自然角里植物与小乌龟？

2.基于上周幼儿认识了不同的蔬菜，本周可以引导幼儿说一说蔬菜的做法和口感。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《蔬菜沙拉》《蔬菜印画》)；益智区(《蔬菜大侦探》《蔬菜超市》)；科探区(《蔬菜宝宝变色》《蔬菜沉浮》)；生活区(《蔬菜大变身》《剥毛豆》)；语言区(《彩色牛奶》《自主阅读》)；建构区(《我的小区》《小菜园》)

重点指导益智区（蔬菜超市），基于上次益智区游戏幼儿对游戏的任务卡有一定的兴趣，本周继续运用任务卡进行数量的匹配，引导幼儿按照任务卡的数量进行蔬菜购买游戏，同时增加一点空白的任务卡让孩子自己设计任务。

集体

活动

语言：蔬菜谜语

科学：切开蔬菜看一看

音乐：小菜园

体育：种萝卜

美术：蔬菜花园

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿结伴进行公交车的活动，并发展平衡、走的动作。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意脚底踩牢，手脚的协调配合。

场地：木栈道

重点指导幼儿拍球的技能，并两两结伴进行数数。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼南走廊。

上午

游戏

周一：户外角色游戏

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外沙水池

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

场地：跑道

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳、走的动作。

场地：大型玩具

重点指导引导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性。

场地：挑战营

重点指导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：足球场

重点指导幼儿在场地上自主选择游戏材料，并能尝试多种玩法，发展幼儿的走、跑爬高的能力。

周一：户外建构场

周二：户外小山坡

周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、理发店、点心店、建筑工地、小超市、医院、小舞台，基于上次游戏中小超市出现了一个钱币买一堆物品的情况，本次游戏进行谈话活动提醒小朋友按照钱币买物品。

生活

活动

⒈ 每周安全一话：乘车的安全

⒉餐点：在午餐的时候，向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值，鼓励养成不挑食的好习惯。

⒊散步活动：散步的时候与幼儿一起观察种植园地里有哪些蔬菜，并观察这些蔬菜的长势情况。

⒋午睡：播放睡前安静小故事，引导幼儿安静地倾听，愉快的进入梦乡。

⒌习惯养成：利用餐前谈话环节，和幼儿聊一聊今天午餐的蔬菜有哪些，养成安静轻声聊天的习惯。

⒍离园：支持鼓励幼儿进行自我服务，整理好自己的衣物、水杯再排队离园。

⒎其它：利用过渡环节鼓励幼儿说一说自己最喜欢或知道的蔬菜名称。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长分享自己的蔬菜种植经验和蔬菜美食制作方法，共同丰富主题活动的资源。

⒉亲子活动推荐：语言《蔬菜谜语》。

⒊其他：请家长利用周末带领幼儿到农田或农业园等地方了解蔬菜的生长和生产过程。

环境

创设

⒈环境布置：展示蔬菜图片、幼儿制作的蔬菜造型、蔬菜拼图等作品。设立蔬菜角，摆放各种蔬菜供幼儿观察和触摸。

⒉游戏环境：继续提供各种材料制作的蔬菜，创设“小菜场”游戏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：