主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中2班 日期:5月6日~5月10日 带班老师:周红、许贝贝
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》的线索四“自主周”,基于前三周幼儿对于生活中的各种弯弯绕绕的物体积累了一定的经验,本周重点聚焦数字中、运动中的弯弯绕绕,支持幼儿开展学习和游戏活动。 ⒉基于幼儿的生活经验,引导幼儿在游戏中了解数字的作用,体验数字给生活带来的方便,引发探索数字的兴趣,体验发现的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四-六 |
日 |
来园 |
⒈基于主题活动的开展,本周重点引导幼儿在观察照顾自然角时,寻找弯弯绕绕的植物,通过比较观察,特征观察、顺序观察等方法水培植物的根须,吊兰叶片静态的弯曲等,并在自己的记录本上体现。 ⒉基于上周发现孩子们在益智区里围一围,本周益智区里投放更多的自然材料,提醒幼儿围好后要进行记录,可以相互交换进行记录。 |
上午 游戏 |
周一至周五区域游戏:美工区(《用线画画》《立体螺旋彩带》);益智区(《图形钉板》《数青蛙》);科探区(滑行的轨道》《旋转花》);生活区(《美羊羊烫发》《拆炸弹》);语言区(《绘本阅读》《花蛇弯弯》创编);建构区(《立交桥》《过山车》)。 基于上周美工区的线条画一画游戏中,幼儿对弯弯绕绕的线条非常感兴趣的情况,本周美工区投放线和颜料,引导幼儿尝试用毛线拖拉的方式进行创作,并大胆想象,表达自己的想法。 |
户外 锻炼 |
小山坡 引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏,以提升幼儿的力量和耐力。 |
挑战营 重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥,锻炼幼儿的平衡能力。 |
大型玩具 鼓励幼儿在大型玩具商进行钻爬、攀登等活动,以发展动作的协调性。 |
安吉梯 引导幼儿以多种的方式通过安吉梯,在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。 |
草坪 引导幼儿骑滚筒车通行,躲避障碍物,提升对身体的控制能力,增强动作的灵活性。 |
弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南走廊。 |
集体 活动 |
社会:植物的弯曲运动 |
科学:螺旋形世界 |
语言:数字歌 |
音乐:我的数字朋友 |
美术:我的家门牌 |
上午 游戏 |
周一、周三、周四、周五:美术馆+木工坊 周二:“绘”玩时光《在春风里散步》 |
下午 体锻 及 游戏 |
大型玩具 |
小山坡 |
安吉梯 |
草坪 |
挑战营 |
周一、周三、周五角色游戏:基于上周游戏开展中超市的游戏有较丰富的情境的情况上,本周引导幼儿为超市商品制作价格标签,鼓励幼儿在售卖时了解数字和商品的对应。 周二:绘本馆 周四:户外沙水池 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:防震演练 ⒉餐点:引导幼儿用餐的时候能做到尽量不与同伴讲话,养成良好的用餐习惯。 ⒊散步活动:带领幼儿在幼儿园里寻找数字,说一说这些数字的用途。 ⒋午睡:提醒幼儿进入午睡室能做到安静脱衣尽快入睡。 ⒌习惯养成:引导幼儿注意防护,增强个人卫生习惯的培养。 ⒍离园:离园前五分钟提醒幼儿整理好自己的小柜子,做一个整理小达人。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:引导幼儿继续寻找生活中有弹簧的物品,如沙发、席梦思等,感受它们的弹性。 ⒉亲子活动推荐:协助孩子用多种方式了解生活中的数字的意义,如:门牌号吗、汽车路线、小区限速路标等。 ⒊其他:绘本嘉年华系列活动,在班级里做好绘本漂流的事项,鼓励幼儿与家长共同参与其中。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级动物相关的环境,根据幼儿活动中的需要收集整理材料。 ⒉游戏环境:开辟弯弯绕绕画廊,提供各类弯弯绕绕情境的图片,幼儿欣赏并设计创作。 |