星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周用点的时候，部分幼儿会无视用点提示牌，随意拿取饼干的数量，本周进行谈话活动，和孩子聊一聊这件事，并且尝试请值日生来管理用点区域。

⒉基于上周部分幼儿一直停留在建构区玩耍，本周来园后引导这部分幼儿尝试去其他区域进行游戏，并及时给予鼓励，激发幼儿不同游戏的兴趣。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《多样的雪娃娃》《冬天的房子》)；益智区(《有趣的冬天》《五子棋》)；科探区(《瓶子里的暴风雪》《逃跑的牙签》)；生活区(《美丽的手环》《一起玩》)；语言区(《新年贺卡》《好听的故事》)；建构区(《冬天的房子》)。

基于上周游戏开展中幼儿对于制作雪娃娃非常感兴趣的情况，本周提供鸡蛋托、牛奶盒、纸筒、养乐多等多种材料，帮助幼儿设计不同形状不同大小的雪娃娃。

户外

锻炼

木栈道

鼓励幼儿进行躲闪跑、追逐跑的游戏，发展幼儿的快速反应能力。

东操场

引导幼儿挑战不同难度的跨跳，并尝试学习助跑的要领，锻炼幼儿腿部肌肉力量。

小山坡

重点引导幼儿尝试在不同坡度，不同材质的覆盖物上滑小车和小船，感受不同的摩擦和速度。

足球场

鼓励幼儿大胆尝试运用弹簧、轮胎、跳马、路障、垫子等材料自主布置关卡，发展运动时腿部肌肉的爆发力。

大型滑梯

引导幼儿尝试手眼一致进行不同高度的攀爬，并在攀爬中保护好自己的安全，不要跳下来。

集体

活动

音乐：北风爷爷别生气

数学：皮皮和莎莎

语言：冬爷爷的礼物

社会：不怕冷的人

美术：冬天的树

上午

游戏

周一、周三、周四、周五：户外娃娃家和畅想园

周二：“绘”玩时光《我不知道我是谁》

下午

体锻

及

游戏

安吉梯

挑战营

大型玩具

木栈道

小山坡

周一、周二、周四、周五：角色游戏。基于上周游戏时发现存在点心店售卖流程不规范、乱收费的情况，本周增设点心店流程图及价目表，引导店员合理分工，如一个售卖收费，一个打包等。

周三：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：我会乘公交车。

⒉散步活动：引导幼儿在园内散步的时候感受冬天来临后植物的变化，并鼓励孩子用连贯的语言向同伴讲述自己的发现。

⒊习惯养成：自主性游戏结束，鼓励幼儿主动迅速整理好游戏区里的物品，物归原处。

⒋其他：组织幼儿到户外活动，鼓励幼儿不怕冷，了解运动能使自己暖和起来的生活经验。

家长

工作

⒈家园共育：可以在休息时间多与幼儿看看有关冬日的绘本或故事，了解一下冬日里不怕冷的动物和植物。

⒉亲子活动推荐：亲子手工《制作雪娃娃》。

⒊其他：在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，有意识地帮助幼儿克服害怕心理、勇敢地面对困难。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同收集有关冬天活动的照片并展示；区域游戏中制作的有关冬天的作品布置到班级中增加冬天的氛围感。

⒉游戏环境：丰富“围巾加工厂”材料，提供丰富的材料制作冬天的物品。