星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周天气寒冷，孩子们早上来园比较晚的情况，本周引导幼儿冬天不怕冷坚持上幼儿园，促进自律能力的提升。

⒉基于个别幼儿经常在班级里大喊大叫的情况，本周进行相应的谈话活动，引导幼儿学会控制自己的音量，发展幼儿遵守规则，学会不打扰他人的能力。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《雪娃娃》《新年帽子》)；益智区(《数序小火车》《送朋友回家》)；科探区(《调皮的纸屑》《逃跑的牙签》)；生活区(《一起玩》《礼物》)；阅读区(《新年贺卡》《好听的故事》)；建构区(《冬天的公园》)。

基于上周游戏开展中幼儿进行了自然物下棋进行游戏的情况上，本周提供气球、牙签、棉签等材料，重点指导幼儿进行科学小实验的实验活动并尝试进行有效记录。

户外

锻炼

元旦放假

挑战营

重点指导幼儿手脚并用的攀爬，注意避让同伴，以免踩到误伤。

大型滑梯

重点指导幼儿在钻爬游戏网的时候，不断挑战自己，试一试三条不同难度的通道。

足球场

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳动作

小山坡

重点指导幼儿用梯子、轮胎、山洞等材料自由组合进行挑战,发展攀爬能力。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

元旦放假

音乐：送给我们一岁

语言：贺年片

体育：打雪仗

美术：新年贺卡

上午

游戏

周二：“绘”玩时光：熊叔叔的生日派对

周三、周四、周五：美术馆+木工坊

下午

体锻

及

游戏

元旦放假

足球场

挑战营

大型滑梯

木栈道

周二、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中，孩子们对于理发店理发流程不规范、乱收费的情况，本周增设理发流程图及价目表，引导理发师按流程理发，合理收费。

周三：美味馆

周四：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：不玩烟花爆竹

⒉散步活动：散步的时候幼儿观赏和感受幼儿园迎新年的节日喜庆环境布置，感受新年即将到来的热闹气氛。

⒊习惯养成：在午餐后养成用湿毛巾擦嘴巴、漱口的习惯养成。

⒋其他：在日常活动中幼儿尝试翻看2023年和2024年的日历，感受新年的意义。

家长

工作

⒈家园共育：请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加晨锻活动，

⒉亲子活动推荐：家长和孩子在家一起阅读《年》《团圆》《过年啦》，通过绘本的阅读让幼儿知道过年的含义，并且初步了解人们对过年的期盼和向往，了解人们对过年中必须团圆的含义。

环境

创设

⒈环境布置：结合新年的剪《年年有鱼》的活动，将幼儿自己剪的年年有鱼手工作品和一些装饰品，与幼儿一起共同布置自己的活动室，创设新年的氛围。

⒉游戏环境：创设新年的游戏情景，增加新年礼品店的红色材料，幼儿在游戏中感受红红火火。