星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周天气寒冷，孩子们的厚衣服拉链和纽扣不方便穿脱的情况，本周引导朋友间帮助合作，不方便时相互拉拉链和扣纽扣，促进小朋友的交往与生活技能的提高。

⒉基于上周来园幼儿来园的时候能与自己的朋友一起聊天游戏情况，本周重点增加更多的区域游戏材料，支持多位幼儿共同游戏，创设更多幼儿交朋友的机会。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《好朋友相框》《朋友手牵手》)；益智区(《趣味拼搭》《去找朋友玩》)；科探区(《自然物称重》《摩擦起电》)；生活区(《美丽的朋友》《饰品店》)；阅读区(《漂流瓶》《好听的故事》)；建构区(《朋友的家》)。

基于上周游戏开展中幼儿对于语言区兴趣不大的情况，本周提供漂流拼瓶、故事录音等材料，为幼儿与同伴在语言区的游戏提供更多有趣的形式。

户外

锻炼

草坪

重点指导幼儿运用正确的姿势进行投掷，可以和同伴比一比投掷的远近。

足球场

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳动作

小山坡

鼓励幼儿运用轮胎、梯子、垫子等材料自由组合，自主创设有趣的冒险大闯关游戏。

大型滑梯

鼓励幼儿在钻爬游戏网的时候，不断挑战自己，试一试三条不同难度的通道。

挑战营

引导幼儿手脚并用的攀爬，注意避让同伴，以免踩到误伤。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：团结友爱亲又亲

社会：朋友多又多

数学：相邻朋友在哪里

音乐：朋友越多越快乐

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一：户外沙水池

周二：“绘”玩时光《谁敢嘲笑狮子》

周三：美味馆

周四：绘本馆

周五：户外小山坡

下午

体锻

及

游戏

大型滑梯

木栈道

挑战营

草坪

足球场

周一、周二、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中，孩子们对于在关于花店的玩法单一的情况，本周增加包装纸、彩纸、海绵网等材料，引导小朋友们进行花朵的制作和包装。

周三：百变墙

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：不要亲密接触宠物。

⒉散步活动：在幼儿园散步的时候，可以请幼儿和自己的好朋友一起手拉手，聊聊天，看看风景。

⒊习惯养成：晨锻的时候，能够把自己的衣服叠整齐放在衣篓里，喝水前要学会用湿巾纸先擦手。

⒋其他：在过渡时间，可以和孩子们聊聊最近朋友间发生的有趣或者难过的事情。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长创造条件让幼儿与年龄相仿的伙伴交往，关注交往的情况并进行指导。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读一些关于朋友的绘本。

⒊其他：每天至少安排半小时的亲子交流时间，及时了解孩子的交往朋友的情况。遇到问题时，和孩子耐心沟通。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿关于好朋友的绘画、手工或者其他作品布置在班级里。

⒉游戏环境：鼓励幼儿和好朋友一起游戏，如和好朋友一起去超市买东西，邀请好朋友来家里做客。