星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿来园的时候的能与老师、阿姨、同伴问早情况，本周重点引导幼儿来园后能主动和朋友分享自己带来的玩具，在玩和聊天中分享心情。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《我和我的好朋友》《朋友树》)；益智区(《厨师比一比》《去找朋友玩》)；科探区(《自然物称重》《我给好朋友量身高》)；生活区(《好朋友一起玩》《美丽的朋友》)；阅读区(《绘本阅读》《故事、诗歌创编》)；建构区(《朋友的家》)。

基于上周游戏开展中幼儿进行了树叶创意制作的情况上，本周提供继续提供网袋、吸管、彩纸等材料，重点指导幼儿用水果网袋进行创意制作稻花香

户外

锻炼

大型滑梯

重点指导幼儿走小桥时注意平衡，手脚的协调配合。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性。

草坪

重点指导幼儿在山坡上滑下时，注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。足

球场

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳动作

小山坡

重点指导幼儿用梯子、轮胎、山洞等材料自由组合进行挑战。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

社会：我也想玩

数学：送礼物

语言：小老鼠和大老虎

体育：搭救好朋友

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一、周三、周四、周五：二楼建构廊

周二：“绘”玩时光：真正的朋友

下午

体锻

及

游戏

草坪

重点指导幼儿在草坪上利用木板和轮胎进行组合游戏。

木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意避让，不推挤同伴。

足球场

重点指导幼儿间隔一定距离放置锥形障碍物，单脚带球越过障碍物的游戏。

周一、周三、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中，孩子们对于医院的看病流程不明确，本周增设挂号窗口、诊疗室等标记牌，引导病人有秩序地参加看病游戏。

周二：户外建构场

周四：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：咬人的电器

⒉散步活动：在幼儿园散步的时候与小班的弟弟妹妹一起散步结交好朋友。

⒊习惯养成：晨锻的时候能自主拿自己的水杯喝水，喝水前要学会用湿巾纸先擦手。

⒋其他：在日常活动中，教师可以留心拍摄反映幼儿交往问题的照片，并引导幼儿讨论怎样解决问题，尝试用适合的语言和方法解决交往上的问题。。

家长

工作

⒈家园共育：老师有意将孩子与班级朋友之间一起活动的照片放在班级群里，家长和孩子聊聊你和朋友在干什么？

⒉亲子活动推荐：家长和孩子聊一聊“朋友”的话题，鼓励孩子说一个和朋友的故事，和孩子一起制作一本有关“朋友”的自制绘本。

环境

创设

⒈环境布置：“好朋友”，将好朋友之间开心的事情运用绘画、撕纸等的表现手法进行装饰。

⒉游戏环境：创设“玩具之家”鼓励幼儿将自己喜欢的玩具带入幼儿园，介绍给朋友并且和别人交换玩，体验与同伴分享的快乐。