星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于孩子们结束假期生活后刚入园还存在一些不适应的情况，本周重点关注幼儿的情绪，引导幼儿关心身边的同伴能够和老师一起带领有情绪的孩子尽快融入幼儿园生活。

⒉基于本周元宵节活动中开展的找元宵游戏，引导幼儿先将元宵藏好，然后画出自己元宵所藏的位置，可以是一些提示性的表征。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《节日灯笼》《元宵图纸》)；益智区(《我的生日》《小动物连连看》)；科探区(《数一数年轮》《会飞的纸屑》)；生活区(《漂亮的生日帽》《创意编织》)；语言区(《绘本阅读》《我的假期小故事》)；建构区(《生日蛋糕》)。

基于上学期观察到幼儿对编织不感兴趣，本周将游戏难度降低，提供一些剪好的长度合适的毛线，引导幼儿专注于编织帽子，熟练后也可加入剪刀自行修剪毛线的长度。

户外

锻炼

场地：安吉梯

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，尝试手脚并用，爬过不同的梯子。

场地：足球场

引导幼儿尝试用不同的材料进行组合的创意玩法，并在游戏中调整不同的难度。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

集体

活动

语言：熊叔叔的生日派对

美术：生日帽

上午

游戏

周四：绘本馆

周五：户外建构场

下午

体锻

及

游戏

场地：东操场

鼓励幼儿尝试在规定的时间内进行拍球游戏，比赛谁拍的又快又多。障碍。

场地：安吉梯

重点指导幼儿能在较窄的平衡木上走或爬，发展幼儿的平衡能力。

周四、周五角色游戏：基于本主题涉及到过生日的情况，本周提供太空泥、自然材料、生活材料等，帮助幼儿一起制作生日蛋糕投放到点心店。

生活

活动

⒈每周安全一话：开学安全第一课。

⒉餐点：提醒幼儿在音乐的提示下按组入厕小便、洗手，并能够按需自主盛饭菜，不浪费粮食。

⒊散步活动：组织幼儿说说寒假所发生的有趣事情，感受假期的快乐。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡时能与同伴互相帮助脱外裤、外套等，并能整理好自己的衣物。

5.习惯养成：引导幼儿养成主动整理自己柜子的习惯，保持柜子的整洁。

6.离园：鼓励幼儿与同伴分享今天在幼儿园里最开心的一件事。

7.其他：引导幼儿打喷嚏时能够主动用手捂住，注意卫生。

家长

工作

⒈家园共育：与家长交流，了解幼儿的假期生活、学习情况。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共读有关《元宵节》的绘本，了解中国的传统节日。

⒊其他：带领幼儿布置班级环境、筹备元宵节游戏的材料，为开展元宵节活动做好准备工作。

环境

创设

⒈环境布置：开始布置班级幼儿生日相关的环境，根据幼儿活动中的需要收集整理材料。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中关于如何过生日的分享，形成幼儿话题展示。

本周

反思