星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周天气寒冷，自然角的植物有冻死的情况，本周来园后引导幼儿在班级里寻找给植物保暖的材料，并动手制作。

⒉基于个别幼儿来园较晚的情况，与家长沟通，尽量在户外晨锻前来园一起参加户外体锻活动。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区(《雪娃娃》《冬天的房子》)；益智区(《雪花棋》《送朋友回家》)；科探区(《滑冰大赛》《逃跑的牙签》)；生活区(《送给好朋友的项链》《一起玩》)；语言区(《好听的故事》《动物的冬眠小故事》)；建构区(《冬天的树林》《冰雪城堡》)。

重点指导的区域益智区《雪花拼图》：基于上次游戏中幼儿已初步熟悉雪花棋的棋盘和下棋规则，本周提供材料记录单，让幼儿尝试记录游戏结果，引导幼儿遵守游戏规则，体验与同伴对弈的乐趣，培养合作竞争意识。

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点指导幼儿将各种材料进行组合游戏，能够手脚并用的进行攀爬，提高大肌肉的灵活性。

场地：挑战营

重点引导幼儿自主选择挑战游戏，鼓励幼儿不怕困难，勇于挑战沙池地里平衡走轮胎游戏。

场地：小山坡

重点引导幼儿在小山坡有一定坡度的斜坡上使用轮胎、绳子的组合进行滚轮胎、轮胎拉力游戏。

场地：安吉梯

鼓励幼儿进行躲闪跑、追逐跑的游戏，提升快速反应能力。

场地：大型滑梯

鼓励幼儿在钻爬游戏网的时候，不断挑战自己，试一试三条不同难度的通道。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

语言：不怕冷的大衣

社会：取暖工具

体育：冬爷爷和小冰冻

科学：拥抱冬爷爷

美术：腊梅花

上午

游戏

周一：百变墙

周二：建构廊

周三：户外小山坡

周四：“绘”玩时光《小猪变形记》㈣

周五：绘本馆

下午

体锻

及

游戏

场地：足球场

重点指导幼儿运用正确的方式骑不同的小车，提升动作和四肢的协调能力。

场地：小山坡

鼓励幼儿运用轮胎、梯子、垫子等材料自由组合，自主创设有趣的冒险大闯关游戏。

挑战营

重点引导幼儿自主选择挑战游戏，鼓励幼儿不怕困难，勇于挑战沙池地里平衡走轮胎游戏。

场地：足球场

重点指导幼儿利用垫子、体操架的组合进行结伴游戏，并发展爬、跳动作

场地：草坪

重点指导幼儿用梯子、轮胎、山洞等材料自由组合进行挑战,发展攀爬能力。

周二、周四角色游戏：基于上周幼儿开展了年货铺子的游戏情况上，本周为幼儿提供彩纸、包装盒纸袋等材料，鼓励幼儿使用各种材料制作年货进行售卖，如新卡贺卡、窗花、年年有鱼等年货主题内容，丰富幼儿游戏材料。

周四：户外娃娃家

周五：户外建构场

生活

活动

1.每周安全一话：外出游玩不乱走。

2.餐点：进餐前和幼儿说一说今天有哪些菜以及不同的菜的口感和营养价值，丰富幼儿的生活经验。

3.散步活动：引导幼儿在园内散步时感受自然角植物的变化，并鼓励孩子用连贯的语言向同伴讲述自己的发现。

⒋午睡：引导幼儿来园时自己脱围巾、帽子和手套并在小柜子里摆放好。

5.习惯养成：天气渐冷，鼓励孩子按时起床，按时入园。

6.离园：提醒孩子离园时拿好自己的个人物品。

7.其它：观察幼儿在日常活动中的行为表现，帮助幼儿正确区分勇敢与莽撞，防止伤害事故的发生。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长带幼儿到户外活动，鼓励幼儿不怕寒冷，了解运动能使自己暖和起来的生活经验。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《小老鼠分果果》。

⒊其他：天冷了，引导家长给孩子添置一些防寒保暖用具：手套、帽子、围巾等。

环境

创设

⒈环境布置：美工区制作的《雪娃娃》和《冬天的衣服》作品展示在作品柜上；语言区里展示幼儿创作的《动物冬眠的故事》故事集。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏情况，娃娃家给娃娃购置冬衣，出门戴围巾、手套等。

本周

反思