星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于这几天降温，重点和孩子们聊聊自然角动植物的过冬方式，鼓励幼儿用表征方式记录下来植物过冬的方法。

⒉基于天气比较冷，部分幼儿来园比较晚的情况，本周和幼儿一起讨论不怕冷的方法，引导幼儿早点起床、不迟到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《雪娃娃》《新年帽子》)；益智区(《数序小火车》《飞行棋》)；科探区(《调皮的纸屑》《逃跑的牙签》)；生活区(《送给好朋友的项链》《一起玩》)；

重点指导美工区：《雪娃娃》，基于上次游戏开展中幼儿对制作小雪人感兴趣，本周提供多种多样的材料，重点指导幼儿制作不同形式的雪娃娃，并且用各种材料进行装饰。

集体

活动

社会：高高兴兴迎新年

音乐：送给我们一岁

语言：贺年片

体育：打雪仗

美术：新年贺卡

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点引导幼儿在大型玩具中进行钻爬、攀登等，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

场地：挑战营

重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用多种器械自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

引导幼儿尝试进行踢球射门的动作，发展幼儿腿部力量。

场地：大型玩具

重点指导引导幼儿手脚配合，结合梯子进行攀爬，提升幼儿动作协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：户外小山坡

周三：户外娃娃家

周四：建构廊

周五：“绘”玩时光《跳房子》㈣

下午

游戏

活动

场地：足球场

重点指导幼儿间隔一定距离放置锥形障碍物，单脚带球越过障碍物的游戏。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：草坪

重点指导幼儿在草坪上利用木板和轮胎进行组合游戏。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

周二：百变墙

周三：户外建构场

周一、周二、周五角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、超市、医院、美术展览馆等，超市，建筑工地，基于上周的游戏开展中娃娃家游戏材料较为缺乏，本次将收集的自然物材料投放到幼儿的游戏制作，引导幼儿利用自然物进行创意料理制作，满足幼儿的游戏需要。

生活

活动

⒈每周安全一话：乘坐小区电梯的安全。

⒉餐点：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：利用日常散步等时间，感受幼儿园迎新年的热闹气氛。

⒋午睡：午睡时提醒幼儿将外衣、外裤脱下折叠好放置于抽屉中。

⒌习惯养成：天气越来越冷了，鼓励孩子不怕寒冷，坚持天天上幼儿园，不迟到。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

7.其他：天气渐冷，关注幼儿正确使用盛饭勺和盛菜勺，避免因方法不对而耽误时间。

家长

工作

⒈家园共育：利用各种机会带孩子到户外活动，引导幼儿观察冬天的景色及人们在冬天里的生活。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《熊叔叔的生日派对》。

⒊其他：与孩子共同寻找冬天不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙“拥抱冬爷爷”，与幼儿共同讨论主题墙的布置，将幼儿区域与集体活动中的作品等布置在主题墙上。

⒉游戏环境：根据班级游戏开展情况，和孩子一起丰富有关冬天的材料。

本周

反思

本周临近元旦新年，以新年为话题和线索，幼儿大胆地讨论以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了年的气氛。班级也营造一些新年氛围，通过精心布置教室，制作百蛇图，让幼儿一进入教室就能直观地感受到新年的气息，使幼儿迅速融入到节日情境中，激发了他们参与活动的兴趣和积极性。