星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周孩子们己的柜子摆放的有点乱的情况，本周重点指导孩子们自主整理柜子，将物品摆放整齐。

⒉基于幼儿对于自己好朋友的认识，本周提供记录单供幼儿记录朋友的喜好，引导幼儿对好朋友有更深一步的了解。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《好朋友手牵手》《朋友树》)；益智区(《找朋友》《好玩的扑克》)；科探区(《纸杯叠叠高》《一张纸的承重》)；生活区(《送给好朋友的花被》《好朋友手环》)；语言区(《朋友绘本阅读》《好朋友的故事》)；建构区(《好朋友的家》)。

重点指导的区域美工区《好朋友的故事》：基于上周幼儿对语言区的创编比较感兴趣，本周将引导根据时间、地点、人物、发生了什么事等情节创编故事，并和好朋友分享故事，发挥自己的想象力和创造力，提高语言表达能力和叙事技巧，同时培养倾听习惯。

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点引导幼儿挑战不同难度的攀爬赛道，尝试将完结进行组合游戏，并学会保护自己不受伤。

场地：挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

场地：小山坡

鼓励幼儿进行躲闪跑、追逐跑的游戏，提升快速反应能力。

场地：安吉梯

重点指导幼儿利用多种器械自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

鼓励幼儿大胆尝试运用弹簧、轮胎、跳马、路障、垫子等材料自主布置关卡，发展运动时的爆发力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：二楼北走廊。

集体

活动

语言：团结友爱亲又亲

社会：朋友多又多

音乐：朋友越多越快乐

数学：相邻朋友在哪里

美术：好朋友手拉手

上午

游戏

周一：绘本馆

周二：建构廊

周三：户外娃娃家

周四：“绘”玩时光《跳房子》（一）

周五：户外小山坡

下午

体锻

及

游戏

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架以及躲避障碍物，发展幼儿动作协调性。

场地：大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬侧面的绳索，发展幼儿的攀爬能力以及提升动作的协调性。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿自由选择和组合篮筐中的材料，创意多种玩法，发展幼儿的走、跑、爬高与平衡能力。

场地：东操场

重点指导幼儿运用多种小器械进行组合运动，发展幼儿跑、跳、钻、跨的能力。

周二：百变墙

周三：户外建构场

周一、周四、周五角色游戏：基于上周游戏开展中孩子们能够自制门票，吸引更多的顾客前来看剧，本周针对“朋友到我家”话题引导幼儿讨论，鼓励幼儿到娃娃家中做客，主人热情地用多种方式招待客人。

生活

活动

1.每周安全一话：咬人的电器（电风扇等）。

2.餐点：进餐前和幼儿说一说今天有哪些菜以及不同的菜的口感和营养价值，丰富幼儿的生活经验。

3.散步活动：户外散步时，和好朋友可以一起晒晒太阳，聊聊天，看看幼儿园的景物变化。

4.午睡：指导下铺的孩子自己整理床铺，个别外套不会穿的孩子一带一互相帮助穿好外套

⒌习惯养成：引导值日生做好小组长的工作，餐前准确发放餐具、餐盘，餐后及时整理桌面。

6.离园：和自己的好朋友一起回忆幼儿园发生的有趣的事，并和同伴告别。

7.其它：本周引导幼儿来园后主动为保温杯接水。

家长

工作

⒈家园共育：家长和孩子聊一聊“朋友”的话题，鼓励孩子说一个和朋友的故事。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《我的兔子朋友》。

⒊其他：引导家长关注班级群里孩子的活动照片，和孩子聊聊你和朋友在干什么。

环境

创设

⒈环境布置：画画和好朋友的开心事，装订成自制图书放在阅读区。

⒉游戏环境：角色游戏时候可以开设给朋友开生日派对，美工区里制作派对道具。