星期

内容

一

二

三

四

五

来园

1.基于上周每一组的幼儿都种植一颗红薯，本周重点引导幼儿继续照料红薯发芽，讨论自己出现的问题，如何能让红薯长的更好。

2.基于幼儿对自然角里各类植物的观察发现，引导幼儿发现植物的变化，并将自己的观察结构记录下来。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区(《秋日娃娃》《树叶拼贴》)；益智区(《树叶排序》《数数有几个》)；科探区(《掉下来了》《颜色的秘密》)；生活区(《绕毛线》《剥花生》)；语言区(《故事表演》《自主阅读》)；建构区(《秋天的幼儿园》《我生活的小区》)

重点指导美工区----《树叶拼贴》，基于上次美工区游戏幼儿对蔬菜自然物有一定的兴趣，本周引导幼儿利用各种自然物拼贴成有趣的造型，并尝试添画，发展幼儿对各类艺术作品的欣赏和表现能力。

集体

活动

社会：会说话的黄色

体育：凉爽的秋天

美术：树叶大变身

语言：秋天的颜色

科学：认识幼儿园秋天的果实

户外

锻炼

场地：大型玩具

重点引导幼儿在大型玩具中进行钻爬、攀登等，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

场地：挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

场地：草坪

重点指导幼儿利用多种器械自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：足球场

重点指导幼儿开展跑跳、翻越等活动，发展钻、爬、跨跳动作以及走、跑等大肌肉运动能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意避让，不推挤同伴。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

上午

游戏

周一：美术馆+木工坊

周二：“绘”玩时光

周三：美术馆+木工坊

周四：美术馆+木工坊

周五：美术馆+木工坊

下午

游戏

活动

场地：足球场

重点指导幼儿间隔一定距离放置锥形障碍物，单脚带球越过障碍物的游戏。

场地：安吉梯

重点指导幼儿手脚并用攀登，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：草坪

重点指导幼儿在草坪上利用木板和轮胎进行组合游戏。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

周一：百变墙

周二、周三、周四角色游戏：娃娃家、理发店、奶茶店、超市、医院、美术展览馆等，超市，基于上次游戏中发现客人有外卖的需求，本周在超市新增一个外卖员的岗位，并通过谈话了解外卖员是如何工作的。

周四：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：不在停着的汽车边玩耍

⒉餐点：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：带幼儿在幼儿园里散步，观察秋季植物颜色的变化，大胆用“像…”一样进行表述。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡自主脱衣并折叠整齐放置在柜子里。

⒌习惯养成：户外活动中提醒孩子适当减少衣服，并自觉整理好。

⒍离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

7.其他：饭前或者回家前和幼儿一起阅读与秋天有关的绘本

家长

工作

⒈家园共育：利用家长资源让家长带着幼儿双休日与幼儿一起户外寻找秋天，观察大自然的变化。

⒉亲子活动推荐：利用周末与幼儿一起户外寻找秋天的变化，感受秋天的味道。

⒊其他：秋天的季节的变化，大家注意预防传染病，常洗手，尽量少去人多的地方，保持良好的个人卫生习惯。

环境

创设

⒈ 环境布置：幼儿利用秋天的自然物进行拼搭、添画，创作的作品展示在美工区。

⒉ 游戏环境：根据班级游戏开展情况，和孩子一起丰富有关秋天的材料。

本周

反思