星期

内容

二

三

四

五

六

来园

基于上周自然角中孩子们带来了自己水培或土培的蔬菜植物，本周重点引导幼儿来园后自主照顾自己的蔬菜，并认真观察后做好小动物们的生长记录。

上午

游戏

周一、周五区域活动：美工区(《蔬菜大家族》《蔬菜印画》)；益智区(《蔬菜闯关》《蔬菜拼图》)；科探区(《蔬菜宝宝变色》《蔬菜的秘密》)；生活区(《蔬菜大变身》《照顾自然角》)；语言区(《你画我猜》《我们的故事书》)；建构区(《我的新教室》《小菜园》)

重点指导美工区（蔬菜印画）基于上次游戏幼儿喜欢用颜料进行创意绘画，本次结合主题，提供不同蔬菜的根或横截面，引导幼儿进行创意印画，并能和同伴讲述自己的创意想法。

户外

锻炼

场地：挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

场地：足球场

重点引导幼儿利用足球场上的路障和塑料棒组合游戏。

场地：小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅。

集体

活动

语言：一园青菜成了精

音乐：扮家家

社会：买菜

健康：送菜忙

数学：蔬菜汤

上午

游戏

周二：“绘”玩时光《番薯》（1）

周三：绘本馆

周四：百变墙

周五：户外建构场

周六：户外小山坡

下午

体锻

及

游戏

场地：大型玩具

鼓励幼儿在大型玩具商进行钻爬、攀登等活动，以发展动作的协调性。

场地：挑战营

重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：安吉梯

引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：小山坡

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力。

场地：木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

周四、周五、周六角色游戏：娃娃家、理发店、建筑工地、医院，基于上周孩子们收集了一些蔬菜，本周引导艺术工坊的工作人员将蔬菜进行装饰后定价售卖。

周二：建构廊

周三：户外娃娃家

生活

活动

1.每周安全一话：马路上的红绿灯

2.餐点：餐后能够收拾整理的餐具。

3.散步活动：教师带领幼儿散步时，观察认识种植园地的各种蔬菜。

4.午睡：引导幼儿午睡能摆好鞋子，起床能够尝试收拾整理自己的小床、折好小被子。

5.习惯养成：午餐时向幼儿介绍当天蔬菜的营养价值，鼓励养成不挑食的好习惯。

6.离园：引导幼儿回顾在园一日生活，和同伴交流一日游戏中的开心事。

7.其他：对孩子进行个人卫生教育，提醒孩子养成不揉眼睛、饭前便后洗手的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与孩子在家中进餐时，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，养成爱吃多种蔬菜的饮食习惯。

⒉亲子活动推荐：美术《蔬菜添画》

⒊其他：培养孩子爱吃蔬菜是一个长期的过程，家长在家中可以和孩子一起玩一些和蔬菜有关的小游戏，认识并爱上吃蔬菜。

环境

创设

⒈环境布置：创设主题墙面“蔬菜朋友”，布置蔬菜一家、好吃的蔬菜，引导幼儿观察和讨论。

⒉游戏环境：丰富角色游戏的小菜场，增添一些蔬菜类的玩具。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：