星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于幼儿已经逐步适应了中班的学习生活，本周提醒幼儿进行来园签到，根据兴趣选择相应的游戏区，并进行挂牌。

⒉基于幼儿已有为集体服务的意识，本周引导幼儿参与讨论，班级哪些区域需要管理员和值日生，制定值班生制度，鼓励幼儿积极参与幼儿值日工作，乐意为班级服务。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《我长大了》《我和我的朋友们》)；益智区(《按数取物》《我长高了》)；科探区(《石在有趣》《竹篓掉球》)；生活区(《盛饭菜》《给好朋友穿手链项链》)；语言区(《自主阅读》《胆小先生》)；建构区(《我的新教室》《立交桥》)。

重点指导科探区——竹篓掉球,基于幼儿升入中班了班级各区域的材料的都进行了更新，引导幼儿探索新玩具，同伴间合作商量游戏规则，培养幼儿的探索的能力。

户外

锻炼

场地：大型玩具

引导幼儿攀爬时注意脚底踩牢。

场地：草坪

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力

场地：足球场

引导幼儿尝试进行踢球射门的动作，发展幼儿腿部力量。

场地：大型玩具

引导幼儿攀爬时注意避让，不推挤同伴。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

集体

活动

社会：我是班级小主人

美术：中班的我

音乐：不再麻烦好妈妈

语言：胆小先生

上午

游戏

周一：绘本馆

周三：建构廊

周四：“绘”玩时光《好饿的毛毛虫》（三）

周五：百变墙

下午

体锻

及

游戏

场地：安吉梯

引导幼儿以多种的方式通过安吉梯，在走、爬等运动中发展幼儿的平衡和协调能力。

场地：挑战营

重点引导幼儿尝试挑战营的独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。

场地：草坪

引导幼儿骑滚筒车通行，躲避障碍物，提升对身体的控制能力，增强动作的灵活性。

场地：小山坡

引导幼儿运用飞盘在小山坡上进行投掷游戏，以提升幼儿的力量和耐力。

周一：户外小山坡

周二、周三、周四角色游戏：小超市、理发店、娃娃家、小医院、玩具店，基于上次游戏开展中存在幼儿争抢玩具的情况，本周增添一些碗筷供幼儿使用，重点指导幼儿明确自己所担任角色的职责。

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：玩水池边要注意什么

⒉餐点：组织幼儿按组别轮流担任午餐值日生的工作，并及时表扬做得认真的幼儿。

⒊散步活动：散步的时候与孩子一起讨论午餐时如何保持安静秩序的进行。

⒋午睡：引导幼儿午睡时把脱下的衣服、鞋子整理好，摆放整齐，安静入睡。

⒌习惯养成：结合日常游戏活动让幼儿了解班级各类物品框上面的标记，提醒幼儿从哪里拿放回哪里去。

⒍离园：整理自己的个人物品，排队有序离园。

家长

工作

1. 家园共育：与家长教育一致，鼓励孩子在家做一些力所能及的家务劳动。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读《最棒的我》

⒊其他：家长和孩子共同商量周末出行计划，制作计划表。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子共同创设班级自然角。

⒉游戏环境：将幼儿制作的手工投入到DIY作坊中，丰富班级的游戏材料。

本周

反思