第 9 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《弯弯绕绕》 班级:中1班 日期:4月15日~4月19日 带班老师:费佳丽、赵紫萍
本周 重点 |
⒈本周开展主题《弯弯绕绕》的线索一“各种各样的弯弯绕绕”,引导幼儿寻找生活中弯弯绕绕的物体,了解它们的特征和作用,知道生活中离不开各种的弯弯绕绕,体验探索和发现的乐趣,并初步尝试利用弯弯绕绕进行表达表现。 ⒉本周观察和发现周围环境中的弯弯绕绕,从造型美或实用方面感受其变形的必要性。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周部分幼儿来园后班级常规有些松懈,本周重点与幼儿集体探讨,早上进班级的常规顺序,以养成良好的习惯。 基于本周的主题,本周重点引导幼儿观察周围环境中的弯弯绕绕,能大胆的与自己的好朋友进行交流分享。 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三、周四、周五区域游戏:语言区(《绘本阅读》《故事创编》);建构区(《弯弯绕绕的轨道》《弯弯绕绕的世界》);生活区(《理不清的线》《创意编织》);益智区(《放风筝》《线条指令卡》);美工区(《绣球花》《忙碌的立交桥》),基于上周游戏开展中幼儿对花朵感兴趣的情况,本周提供马克笔、绘画纸、棉签等材料,重点指导幼儿绣球花的创作。 |
户外 锻炼 |
大型滑梯 重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架,发展幼儿动作协调性。 |
挑战营 重点指导幼儿自主选择挑战营中的不同赛道游戏,能够手脚协调的攀爬。 |
草坪 重点指导幼儿利用飞盘、大球等材料游戏,锻炼幼儿的躲闪、投掷、奔跑能力。 |
木栈道 重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物,发展幼儿的蹦跳能力。 |
安吉梯 重点指导幼儿手脚并用通过安吉梯,锻炼幼儿的平衡和手眼协调能力。 |
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弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:一楼南走廊、二楼南走廊。 |
集体 活动 |
科学:弯弯绕绕的朋友 |
语言:花蛇弯弯 |
音乐:种瓜 |
体育:小船过桥 |
美术:卷芯菜里的故事 |
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上午 游戏 |
周一:户外建构场 周二:绘玩时光 周三:百变墙 周四:户外沙水池 周五:建构廊 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:东操场 |
户外锻炼:跑道 |
户外锻炼:小山坡 |
户外锻炼:足球场 |
户外锻炼:西南角木栈道 |
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周一、二、四角色游戏:基于上周游戏开展中小医院游戏情境不足的情况上,本周提供各类药盒、记录单材料,重点指导幼儿互动游戏。 周三:户外小山坡 周五:绘本馆 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:停电了要小心 ⒉餐点:引导幼儿养成节约粮食的好习惯,能够做到吃多少盛多少,杜绝浪费。 ⒊散步活动:在散步中,引导幼儿观察种植园的植物的生长情况。 ⒋午睡:提醒幼儿午睡时将外裤脱掉,并折叠放好。 ⒌习惯养成:天气渐热,引导幼儿及时补充水分。 ⒍离园:引导幼儿将自己柜子里的物品整理放置好。 ⒎其他:引导幼儿来园后将自己的水壶接水,避免户外运动时没有水喝的现象出现。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体。并与孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。 ⒉亲子活动推荐:亲子共读绘本《弯弯绕绕的朋友》《弯弯线,变变变》。。 ⒊其他:与家长沟通绘本集市活动的具体事项,收集幼儿家中闲置的绘本。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:鼓励幼儿收集、展示各种弯绕物体,并随着主题不断丰富相关物品。 ⒉游戏环境:美工区设置“弯弯绕绕”画廊,将幼儿的弯绕作品粘贴在画廊中。 |