星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于本周是新主题开展的第一周，孩子们对于春天有着一定的经验，本周通过谈话活动，围绕“春天的幼儿园”、“春天有什么？”进行讨论。

⒉基于天气逐渐转暖的情况，本周提醒幼儿出汗及时脱衣，多饮水。

上午

游戏

周一至周五区域游戏：美工区(《美丽的蝴蝶》《会动的小花》)；益智区(《春日迷宫》《铺草坪》)；科探区(《神奇的桥》《神奇的花》)；生活区(《毛线绕花朵》《毛根插花》)；语言区(《绘本阅读》《绘本创编》)；建构区(《春天的花园》)。

户外

锻炼

东操场

鼓励幼儿尝试在规定的时间内进行拍球游戏，比赛谁拍的又快又多。

挑战营

重点引导幼儿利用挑战营的沙包进行不同形式的游戏。

小山坡

引导幼儿用正确的姿势进行飞盘的投掷，并且尝试与他人竞技投掷的远近。

安吉梯

鼓励幼儿一个接着一个在安吉梯上进行游戏，尝试手脚并用，爬过不同的障碍。

大型滑梯

引导幼儿尝试手眼一致进行不同高度的攀爬，并在攀爬中保护好自己的安全，不要跳下来。

集体

活动

美术：春芽

音乐：春天多美好

语言：春天的电话

科学：花苞苞，叶苞苞

健康：种树

上午

游戏

周一：建构廊

周二：“绘”玩时光《变色鸟》

周三：建构廊

周四：建构廊

周五：建构廊

下午

体锻

及

游戏

挑战营

大型玩具

安吉梯

小山坡

木栈道

周一：百变墙

周二：户外沙水池

周三、周四、周五：角色游戏。基于上周游戏开展中理发店没有客人光顾的情况，本周引导幼儿产生“吆喝”等行为，吸引小顾客们加入游戏，增加游戏情境。

生活

活动

⒈每周安全一话：我会安全做美工。

⒉餐点：鼓励幼儿餐前七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园中花草植物的变化，说一说和冬天的不同。

⒋午睡：鼓励幼儿午睡自主脱衣并折叠整齐放置在柜子里。

⒌习惯养成：引导幼儿能够在户外活动中知道热了要主动脱衣服，在活动结束后冷了能够主动把外套穿好。

⒍离园：离园前检查幼儿鞋子是否穿反并能整理好自己的橱柜。

⒎其他：引导幼儿能够节约用水，喝水时接取自己能够喝完的量。

家长

工作

⒈家园共育：带领孩子去附近周围的公园中走一走看一看，发现春天的美好

⒉亲子活动推荐：亲子共读绘本《春天的兔子》《遇见春天》。

⒊其他：在班级群里积极参与互动。

环境

创设

⒈环境布置：利用幼儿制作的各种作品不断地丰富班级里“寻找春天”主题墙。

⒉游戏环境：丰富自然角的内容，鼓励幼儿记录多肉生长，让幼儿观察春天里动植物的生长变化。