星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周做好与早来的幼儿进行个别化晨谈活动，关注幼儿的情绪、兴趣。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区（树叶排序），提供不同形状、大小、颜色的树叶和规律卡，引导幼儿将树叶有规律的进行排序，尝试创造新的排列规律。

集体

活动

社会：会说话的黄色

科学：认识幼儿园秋天的果实

语言：秋天的颜色

体育：凉爽的秋天

社会：会说话的黄色

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿间隔一定距离放置锥形障碍物，单脚带球越过障碍物的游戏。

挑战营

重点指导幼儿双手握紧索道上的拉手，身体停稳后再放手。

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意避让，不推挤同伴。

草坪

重点指导幼儿在草坪上利用木板和轮胎进行组合游戏。

木栈道

重点指导幼儿利用竹梯、轮胎、平衡板障碍组合搭建，锻炼平衡、爬、跨跳的能力。

1.队列练习：重点指导幼儿从大圆变成双圆队形。

2.操节、韵律活动：重点指导幼儿保持积极愉快的情绪，乐意跟着老师做动作。

上午

游戏

周一、周三、周四、周五：户外娃娃家+户外畅想园

周二：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一：百变墙

周二、周三、周五角色游戏：超市，基于上次游戏中发现客人有外卖的需求，本周在超市新增一个外卖员的岗位，并通过谈话了解外卖员是如何工作的。

周四：户外建构场

生活

活动

⒈每周安全一话：不在停着的汽车边玩耍。

⒉散步活动：带幼儿在幼儿园里散步，观察秋季植物颜色的变化，大胆用“像…”一样进行表述。

⒊习惯养成：户外活动中提醒孩子适当减少衣服，并自觉整理好。

⒋其他：饭前或者回家前和幼儿一起阅读与秋天有关的绘本。

家长

工作

⒈家园共育：利用散步时间关注秋天的体感、小区花草树木的变化，可以收集一些树叶、果子等拿到班级和同伴分享、观察。

⒉亲子活动推荐：亲子阅读《彩虹色的花》。

⒊其他：了解秋天的保健常识。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿利用秋天的自然物进行拼搭、添画，创作的作品展示在美工区。

⒉游戏环境：建构区展示幼儿的计划书与作品；协助孩子对自然角的小鱼适当换换水。