星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周孩子们有带防暑用品如冰袖、帽子等来园，本周引导幼儿整理好自己的物品，保持柜子整洁。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（甜甜的冰淇淋）基于上周游戏开展中，幼儿讨论到夏天最喜欢的食物中有冰淇淋，本周在美工区中增加各色彩纸、冰棒棍等材料来制作冰淇淋。

户外

锻炼

小山坡

重点指导引导幼儿能利用场地上能滚动的材料组合进行跑、跳等组合运动。

跑道

重点指导引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

挑战营

重点指导引导幼儿能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

东操场

重点指导引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

足球场

重点指导引导幼儿尝试使用多种方法进行球类运动。

⒈队列练习：重点指导引导幼儿快速整齐队伍，能使用手臂距离来与前后左右保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导幼儿能自主根据音乐节奏来快速变换队形，动作有力的做操。

集体

活动

语言：夏天的歌

美术：火热的太阳

数学：比较粗细

音乐：悄悄话

科学：夏天的雷雨

上午

游戏

周一：建构廊

周二：百变墙

周三：户外沙水池

周四：户外娃娃家

周五：“绘”玩时光

下午

游戏

活动

周一：户外小山坡

周二：科探馆

周三、四、五角色游戏：娃娃家、建筑工地、点心店、小超市等，基于上周游戏开展中，孩子们在理发店中开设的烫头发活动，本周引导孩子们使用小发夹、皮筋等材料来装饰发型。

生活

活动

⒈每周安全一话：打雷了，怎么办？

⒉散步活动：引导幼儿观察夏日来临，幼儿园中的小池塘中的变化。

⒊习惯养成：引导幼儿在洗完手后能够主动将手上的水甩干，保持地面干净。

⒋其他：日常注意提醒孩子们防晒。

家长

工作

⒈家园共育：提醒家长引导幼儿观察夏季的主要特征，感受夏季的快乐。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《夏之虫，夏之花》 。

环境

创设

⒈环境布置：收集夏天特征的景物、图片等，制作、扇子、西瓜等夏季物品，和幼儿一起布置在班级环境中。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集布置“夏日自然角”。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理