星期

内容

一

二

三（六）

四

五

来园

基于上周自然角中新种植了茄子、辣椒和番茄，本周重点观察新种植植物的生长情况，做好观察记录。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：建构区（运动场）基于上周游戏开展中，幼儿园对建构攀岩馆非常感兴趣，本周引导幼儿先制定攀岩馆的建构计划，尝试根据自己的计划来进行攀岩馆的建构。

户外

锻炼

五一放假

五一放假

挑战营

重点指导引导幼儿能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

东操场

重点指导引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

足球场

重点指导引导幼儿尝试使用多种方法进行球类运动。

⒈队列练习：重点指导引导幼儿快速整齐队伍，能使用手臂距离来与前后左右保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导幼儿能自主根据音乐节奏来快速变换队形，动作有力的做操。

集体

活动

五一放假

五一放假

音乐：走路

美术：生气的火山

科学：找影子

上午

游戏

周一：五一放假

周二：五一放假

周四：绘本馆

周五：“绘”玩时光

周六：百变墙

下午

游戏

活动

周四：户外建构场

周五：户外沙水池

周六角色游戏：娃娃家、建筑工地、点心店、小超市等，基于上周游戏开展中，孩子新开设了健身房，本周增加健身房的运动自制运动器材和环境布置。

生活

活动

⒈每周安全一话：远离窖井和装饰灯。

⒉散步活动：户外散步活动中，引导幼儿观察幼儿园里的果树结果情况，找一找哪些树上结了果子。

⒊习惯养成：引导幼儿主动在饭后使用擦嘴毛巾，养成良好的个人习惯。

⒋其他：提醒幼儿多喝水，补充身体水分，并根据自身情况及时穿脱衣物。

家长

工作

⒈家园共育：利用节假日和休息日的时间带孩子在社区健身场所进行各种体育锻炼。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《一起来运动》。

环境

创设

⒈环境布置：师生共同收集各种运动项目的图片，布置在主题墙上。

⒉游戏环境：与幼儿共同丰富角色游戏健身房中所需要的自制运动器材。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理