星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周发现有幼儿洗手时比较敷衍，引导幼儿使用正确的“七步洗手法”进行洗手。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美工区（美丽的蝴蝶）基于上周游戏开展中，幼儿对蝴蝶的对称性非常感兴趣，本周重点引导孩子们用不同的方式来表现蝴蝶的对称性。

户外

锻炼

小山坡

重点指导引导幼儿能利用场地上能滚动的材料组合进行跑、跳等组合运动。

跑道

重点指导引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

挑战营

重点指导引导幼儿能用跑、跳、钻、爬等多种方式挑战场地的各类材料。

东操场

重点指导引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

足球场

重点指导引导幼儿尝试使用多种方法进行球类运动。

⒈队列练习：重点指导引导幼儿快速整齐队伍，能使用手臂距离来与前后左右保持适当的距离。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导幼儿能自主根据音乐节奏来快速变换队形，动作有力的做操。

集体

活动

语言：春雨的色彩

音乐：杨柳青

清明节放假

美术：蝴蝶飞呀飞

体育：穿树林

上午

游戏

周一：木工坊

周二：科探馆

周四：百变墙

周五：悦读阅美

下午

游戏

活动

周一：户外小山坡

周二：户外娃娃家

周四、五角色游戏：娃娃家、建筑工地、点心店、小超市等，基于上周游戏开展中，孩子们对开设鲜花店比较感兴趣，本周增加卡纸、皱纹纸、扭扭棒等多种材料。

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食卫生

⒉散步活动：引导幼儿观察小山坡上小草的在春天的长势，感受春天的生命力。

⒊习惯养成：引导幼儿在午饭时能够安静就餐，注意餐桌礼仪。

⒋其他：引导幼儿观察在厕所中摆放的水培植物，鼓励幼儿积极伟水培植物换水。

家长

工作

⒈家园共育：有条件的家长可以带领幼儿去往农业园或者花卉市场中，感受春天植物的多样性。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《接着，春天来了》。

环境

创设

⒈环境布置：丰富自然角中的内容，增加种子发芽的实验，引导幼儿观察种子发芽。

⒉游戏环境：与幼儿共同收集与制作开设花店的材料，并展开游戏。

本周

反思