星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上次幼儿自己的柜子摆放的优点乱的情况，本周重点指导孩子们整理自己的柜子，并引导孩子们思考如何将柜子中的物品摆放整齐、好看。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：科探区（纸桥力量大）基于上次游戏开展中幼儿在观察纸桥的力量时，孩子们记录的形式比较单一情况，本周科探区提供不同的笔、记录表等辅助材料，重点指导幼儿用不同的方法记录纸桥的力量。

户外

锻炼

挑战营

重点指导：引导幼儿双手紧握绳索，正确运用上肢力量带动身体向前滑动。

东操场

重点指导：引导幼儿依靠伸蹬腿推动身体向前，增强四肢肌肉力量。

足球场

重点指导：引导幼儿手眼协调的变化向前运球，保持灵活性。

草坪

重点指导：引导幼儿手膝着地，眼向前看，手和膝盖协调配合用力向前爬行。

跑道

重点指导：引导幼儿躲闪跑、追逐跑，提升快速反应能力。

⒈队列练习：重点指导幼儿快速调整好队伍，在变换队形时能快速找到自己的位置。

⒉操节、韵律活动：重点指导引导孩子可以在准备操时到前面领操，提醒孩子前后空出距离，左右对齐。

集体

活动

社会：小老鼠和大老虎

语言：真正的朋友

音乐：请你和我跳个舞

数学：找礼物

美术：小兔子的化装舞会

上午

游戏

周一：美术馆

周二：户外沙水池

周三：百变墙

周四：木工坊

周五：绘本馆

下午

游戏

活动

周一：户外建构场

周二、周三、周四、周五角色游戏：重点指导理发店，基于上周游戏开展中理发店内容比较单一，造成理发师无所事事的情况，本周联合区域游戏生活区好朋友头饰，将制作好的头饰投入到理发店游戏中，并提供小梳子，吹风机，假发等多种材料，重点指导幼儿利用多种材料丰富游戏内容。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢

⒉散步活动：引导幼儿说一说交到好朋友的方法。

⒊习惯养成：引导幼儿养成来园时主动打招呼，离园时主动说再见的好习惯。

⒋其他：引导幼儿与人交谈时，不轻易打断或抢接他人讲话。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿回家说一说自己在幼儿园里交到了哪些朋友，是如何交到朋友的。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《好朋友》，并鼓励孩子说一个和朋友的故事，和孩子一起制作一本有关“朋友”的自制绘本。

环境

创设

⒈环境布置：画画和好朋友的开心事，装订成自制图书放在阅读区。

⒉游戏环境：角色游戏时开设《朋友开生日派对》，在美工区里制作派对道具。