星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于夏天主题的开展，可以和幼儿聊一聊有关世界各地的夏日传统和节日，拓展孩子们的文化视野。

基于幼儿对夏季活动的喜爱程度，鼓励幼儿进行简单有趣的科学实验，如制作冰淇凌、观察冰块融化程度，让孩子们在玩乐中学习科学原理。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《夏日翻翻乐》《小动物吃西瓜》）；美工区(《好吃的西瓜》《夏日荷花》)；生活区(《我来帮你垫背巾》《整理小能手》)；语言区(《夏天有什么》、《夏日的一天》)；科探区（《会跳舞的小蛇》、《昆虫藏哪了》）；建构区(《停车场》)；

基于幼儿对手工游戏的经验和喜爱，本周提供纸盘、颜料、黏土、彩纸等材料，引导幼儿将纸盘涂上蓝色，用绿色的卡纸剪出荷叶的形状，黏土捏出荷花，最后将做好的荷花荷叶装饰在纸盘上。

集体

活动

端午放假

社会：夏日大调查

美术：太阳的光芒

语言：夏日的一天

音乐：夏天来到了

户外

锻炼

端午放假

场地：大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，并能够在网制的圆形隧道内进行攀爬，发展幼儿手臂力量。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架以及躲避障碍物，发展幼儿动作协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子、爬梯、圆形拱门等进行创意游戏，发展幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿利用轮胎、垫子等进行组合游戏，发展幼儿的走、跑、爬与平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、超市、图书馆、银行、理发店。

基于上周幼儿对理发店游戏的参与度不高的情况，本周鼓励理发店幼儿大胆创新增添新项目，如美甲、美容、按摩等。

下午

体锻及游戏

端午放假

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，发展幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

周一：绘本馆

周二：百变墙

周三：户外沙水池

周四：“绘”玩时光《太阳爱吃冰激凌》㈠

周五：户外小山坡

生活

活动

⒈每周安全一话：夏天不去河边玩。

⒉餐点：引导幼儿根据自己的需要自主盛饭拿菜，保持桌面的干净整洁。

⒊散步活动：散步时引导幼儿观察昆虫和植物，鼓励幼儿亲近自然，学习生态知识。

⒋午睡：鼓励幼儿走进午睡室的时候不大声说话，养成安静的习惯。

⒌习惯养成：引导幼儿学习如何减少能源消耗、保护水源、不乱扔垃圾等，培养他们的环保责任感。

⒍离园：关注好负责接送的家长是否带好接送卡，并继续引导幼儿主动跟老师说再见。

⒎其他：采用多种方式引导幼儿能主动按照七步洗手法来洗手。

家长

工作

⒈家园共育：邀请家长提供夏天的故事、照片或是他们童年时的夏日回忆，丰富孩子们的学习资源。

⒉亲子活动推荐：组织亲子活动，比如户外野餐、制作夏日手工艺品，增进家长雨孩子之间的互动。

⒊其他：鼓励家长和幼儿一起分享夏季相关的书籍，音乐、视频等。

环境

创设

⒈环境布置：利用明亮色彩的装饰物，如太阳、沙滩、海浪等元素，营造出夏日的氛围。

⒉游戏环境：设立阅读角，摆放与夏天有关的绘本，供孩子们自由阅读。

本周

反思