星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿进班后没有主动插游戏插牌，本周引导幼儿主动插牌进区游戏。

基于幼儿在自然角中种植了很多种子都已经发芽的情况，本周继续引导幼儿细致观察，感受春天的变化，并尝试记录自己的发现。

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《花瓣与花芯》《花朵与蜜蜂》）；美工区(《春日公路》《油菜花》)；生活区(《狮子理发》《送豆豆》)；语言区(《五颜六色的花》、《自主阅读》)；科探区（《花儿与影子》、《逃跑的纸团》；建构区(《春日公园》)

基于幼儿对于春天的已有经验和喜爱之情，在美工区中鼓励幼儿用颜料进行点画油菜花朵，绘画汽车进行撕贴，表现春日公路的场景。

集体

活动

语言：春来了

音乐：大树妈妈

体育：扑蝴蝶

清明节放假

美术：热闹的花草地

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

挑战营

重点指导幼儿能够手脚协调的进行攀爬，奔跑中注意避让同伴。

清明节放假

大型滑梯

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

超市（基于上周游戏中老板反映新进的物品摆放比较乱的情况，本周提供纸和笔，鼓励幼儿尝试进行标记的设计。）

周一：户外小山坡

周二：绘玩时光《艾玛捉迷藏》

周三：户外沙水池

周四：清明节放假

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食安全。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，能吃完自己的一份饭菜汤。

⒊散步活动：引导幼儿观察蜜蜂、蝴蝶飞舞的样子，并向同伴介绍幼儿园里春天的各种变化。

⒋午睡：创造一个安静、舒适的睡眠环境，如使用遮光窗和安静的音乐。

⒌习惯养成：引导幼儿午睡前把衣服裤子脱掉并折叠好放在床尾。

⒍离园：关注好负责接送的家长是否带好接送卡，并引导幼儿主动跟老师说再见。

⒎其他：晨锻结束后能主动洗手，并拉起袖子、不玩水。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间和孩子进行一些春天的活动，如踏青、野餐和放风筝等。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《你好，春天》、《彩虹色的花》

⒊其他：鼓励幼儿在家自主整理自己的物品，如玩具、衣物等，实现家园一致。

环境

创设

⒈环境布置：继续与幼儿共同布置并丰富班级春天相关的环境，展示有关春天的微景观。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富《春天来了》主题墙。

本周

反思