星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿将物品随手放在柜子里的情况，引导幼儿将口罩等物品整齐摆放在柜子里。

基于幼儿在自然角中种植了很多种子都已经发芽的情况，本周引导幼儿细致观察，感受春天的变化，在记录本上尝试记录自己的发现。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《春日地图》《种花》）；美工区（《池塘里的小蝌蚪》《瓶盖花》)；生活区(《吸管花》《送豆豆》)；语言区(《自主阅读》、《翻翻书》)；建构区(《春天的公园》；科探区（《纸花开了》、《花儿与影子》)

基于幼儿对饲养角小蝌蚪的观察和饲养兴趣，在美工区中鼓励幼儿利用各种各样的材料制作小蝌蚪，表现小蝌蚪在池塘里游来游去的场景。

集体

活动

语言：毛毛虫

体育：小兔跳跳

音乐：蜜蜂做工

社会：爱护小动物

美术：小鸡

户外

锻炼

小山坡

重点指导幼儿钻山洞时身体弯曲向前走

木栈道

重点指导幼儿双脚并拢跳向前跳，并保持平衡走过荡桥。

大型滑梯

重点指导幼儿攀爬时注意手脚并用，避免与小朋友碰撞。

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，保持平衡走独木桥。

草坪

重点指导幼儿瞄准篮筐，将篮球投进去

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上次游戏开展中娃娃家给宝宝过生日缺乏游戏材料的情况，本周提供生日帽、生日蛋糕盒、小蜡烛等，引导幼儿继续丰富给家人过生日的游戏情节。

周一：绘玩时光《小熊不刷牙》

周二：户外沙水池

周三：户外建构场

周四：百变墙

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：睡觉安全比一比。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，能吃完自己的一份饭菜汤。

⒊散步活动：带领幼儿观察幼儿园内春天的花朵，引导幼儿发现春天里的动植物的变化。

⒋午睡：引导幼儿睡前能够自己脱好衣裤鞋子并摆放整齐，安静入睡，起床后能自己动手穿好衣裤和鞋子。

⒌习惯养成：春季天气干燥，引导幼儿主动喝水，及时补充水分，洗好手后能关好水龙头。

⒍离园：关注好负责接送的家长是否带好接送卡，并引导幼儿主动跟老师说再见。

⒎其他：提醒幼儿在班级里不奔跑，要轻轻走、慢慢走。

家长

工作

⒈家园共育：为了进一步增加幼儿对春天的感知，请家长利用周末带领幼儿外出，观察春天，并用照相、绘画的形式记录自己的发现。

⒉亲子活动推荐：亲子绘本阅读《你好，春天》、《春天到了》

⒊其他：请家长关注幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：把孩子们“采集”到的春天的变化展示出来，如：记录单、照片、画画、自然物所创作的作品等。

⒉游戏环境：将幼儿的春日绘画作品或者手工放置在娃娃家等进行装饰，或者放在超市进行售卖。

本周

反思