星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于假期后幼儿第一天入园，部分幼儿情绪不稳定，需要教师安抚个别幼儿的情绪，并开展正常的幼儿园集体活动。

⒉基于新的一学期教师可以引导幼儿了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《排排队》《快乐鱼塘》）；美工区(《妈妈的礼物》《爱的礼物》)；生活区(《晾晒物品》《瓶盖找朋友》)；语言区(《敲门》、自主阅读)；建构区(《小区的房子》；科探区（《魔力磁铁》、《沉与浮》)

基于孩子们对绘本阅读的兴趣以及对亲情的感知，引导幼儿回忆自己与家人在一起的甜蜜瞬间，并能用自己的方式表达自己对家人的关爱。

集体

活动

语言：妈妈过生日

音乐：妈妈我要亲亲你

体育：帮娃娃搬家

美术：送给妈妈的钱包

数学：小兔吃萝卜

户外

锻炼

木栈道

重点指导幼儿双脚并跳从木栈道上跳下来，平稳落地。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

娃娃家（基于幼儿对爸爸妈妈爱自己的探讨，引导幼儿在娃娃家中表现妈妈爱宝宝的情节，如：给宝宝过生日、带宝宝去游乐场玩等。）

周一：户外小山坡

周二：户外沙水池

周三：“绘”玩时光《我变成一只喷火龙了》

周四：百变墙

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：我等妈妈来接。

⒉餐点：鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，并能自主收拾自己的餐具。

⒊散步活动：带幼儿观察和说说幼儿园和小区里的变化。

⒋午睡：引导孩子自己穿脱衣物，并能安静入睡。

5.习惯养成：注重礼仪教育，引导幼儿在与老师、同伴相处时能保持谦让、礼貌的态度。

6.离园：引导幼儿整理自己的小柜子，回顾一天中的开心的事情。

7.其他：引导幼儿在午睡时自己穿脱外套，学习折叠衣服。

家长

工作

⒈家园共育：为了鼓励幼儿用自己的行动表达对家人的爱，能“自己的事情自己做”，给予孩子做力所能及家务的机会，增强孩子的家庭归属感。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起亲子阅读绘本《小熊醒来吧》、《猜猜我有多爱你》等

⒊其他：帮助幼儿在家养成良好的作息习惯，能够坚持早睡早起，按时到园。

环境

创设

⒈环境布置：提供各种建筑物的照片、图片和各种质地的游戏材料（纸盒、瓶、罐、积木等），供幼儿建造各种各样的“家”。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，丰富幼儿的话题墙展示。

本周

反思