星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时有孩子讨论自己戴的手套、帽子、围巾等保暖用品，本周重点指导幼儿交流生活中看到的保暖物品还有哪些，并动手做一做。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《手套配对》《雪花找朋友》）；美工区（《雪花》《暖暖的帽子》）；科探区(《有趣的静电》《彩虹桥》)；生活区(《小动物喂食》《卷袜子》)；语言区(《三只小猪》、冬天的绘本)；建构区(《动物的家》)

基于幼儿对冬季保暖物品的兴趣和交流，本周提供各种手套、帽子、袜子、围巾等实物和图片，重点指导幼儿大胆创作与表现。

集体

活动

元旦放假

语言：冬天到

音乐：猫捉老鼠

美术：下雪了

数学：新年礼物

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿的拍球活动，促进幼儿的手眼协调能力发展。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力

东操场

重点指导幼儿双脚双手协调钻爬的能力，并提供多种材料设计多种玩法。

上午

游戏

周二、周三、周四、周五角色游戏：

超市（基于上周幼儿超市物品摆放混乱的游戏情况，继续引导超市营业员随时关注物架情况，将同类商品摆放在一起。）

周二：百变墙

周三：绘本馆

周四：户外小山坡

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：出门拉紧家长手。

⒉散步活动：引导幼儿观察幼儿园内冬季的植物变化、马路上人们的穿戴变化等。

⒊习惯养成：提醒孩子天气虽冷但是不能忘记饭前便后洗手，提醒幼儿洗手前撸好袖子、在水池里甩一甩。

⒋其他：冬天孩子衣服穿的比较多，在运动时注意孩子活动量，关注出汗量，及时增减衣服。

家长

工作

⒈家园共育：为了让孩子养成不怕冷的毅力，鼓励孩子按时起床，坚持每天按时接送幼儿入园。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起在阳光下活动，感受冬日暖阳。

⒊其他：根据天气情况给孩子穿戴合适的衣服，便于孩子活动前后脱、穿。

环境

创设

⒈主题环境：和孩子讨论冬天的小区和人们的活动，利用家长资源拍摄一些照片，讲述结束后布置在主题墙。

⒉游戏环境：将孩子们收集的关于冬天的取暖物品放置在生活区。

本周

反思