星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于上周自主用点环节，部分幼儿没有自主用点，因此增加晨谈环节提醒幼儿看到点心桌有空位要自主洗手入位用点并按照提示取相应数量的饼干。

⒉基于上周幼儿对图形排序感兴趣，引导幼儿尝试对生活中的物品按照ABAB模式排序。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区（《高楼叠起》《奇奇怪怪的形状小人》《蒙德里安的向日葵》）益智区（《方块与点点》《小兔子吃萝卜》《我会钓鱼》）；科探区(《有趣的静电》《吹泡泡》)；生活区(《图形怪兽》《手套找朋友》)；阅读区(《儿歌圆圆圆》《谁咬了我的大饼》)；建构区(《图形王国》)

基于上周美工区开展中孩子们对创意拼搭的浓厚兴趣，但是由于拼搭经验不足、材料缺乏的情况，本周为孩子们展示一些创意拼搭的图片，为孩子们积累经验，并且可以提供更丰富的自然物材料。

集体

活动

数学：玩点点

音乐：这是什么车

语言：黑黑的有个洞

美术：有趣的格子王国

社会：图形食品品尝会

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿开展跑跳、翻越等活动，搭建障碍物组合，发展钻、爬、跨跳动作以及走、跑等大肌肉运动能力。

挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架以及躲避障碍物，提升幼儿动作协调性。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子、爬梯、圆形拱门等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，并能够在网制的圆形隧道内进行攀爬，发展幼儿手臂力量。

小型滑梯（跑道）

重点指导幼儿能有序在安吉梯上走、攀爬，保持身体平衡，并注意安全。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

超市（基于上周游戏开展中发现超市货品比较稀少，在活动时可以提供一些粘土或者废旧材料来制作糖果和饼干，小顾客们可以前往超市老板处进行购买。）

周一：户外沙水池

周二：绘本馆

周三：百变墙

周四：户外小山坡

周五：绘“玩”时光《谁咬了我的大饼》

生活

活动

⒈每周安全一话：阳台窗台的安全。

⒉散步活动：和幼儿一起观察身边环境中存在的图形，一起说说它们的作用，并画下来，布置在主题墙上。

⒊习惯养成：引导幼儿饭后主动漱口、擦嘴，提醒孩子多喝水，帮助孩子学着整理自己的衣物。

⒋其他：引导幼儿进入盥洗室时按照七步洗手法进行洗手。

家长

工作

⒈家园共育：建议家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种与形状相关的物品，带领孩子一起观察生活中的图形，并和孩子一起记录下来。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读关于图形的绘本，并与幼儿一起进行图形拼搭。

⒊其他：和孩子一起注意气温变化，鼓励孩子自己吃饭穿衣服，不断增强小手的本领。

环境

创设

⒈环境布置：将小朋友生活中发现的图形记录下来，以形状为元素引导孩子创作各类创意作品，将作品展示在作品墙上。

⒉游戏环境：根据幼儿游戏中的发现和讨论，鼓励幼儿收集一些生活中常见的具有典型的几何图形特征的事物，用于丰富幼儿的展示柜面。

本周

反思