星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周引导幼儿尝试按照来园“四部曲”进班级，并引导幼儿尝试将吃完点心的餐具、桌面整理干净。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：周一、周二、周三、周四、周五区域游戏；美工区(《我的情绪小怪兽》《报纸里的毛毛怪》)；益智区(《盖瓶盖》《给小熊穿衣服》)；科探区(《万花筒》《小花变变变》)；生活区(《扣纽扣》《窜木珠项链》)；语言区(《找个朋友》《自主阅读》)；建构区(《我的幼儿园》《磁力片变变变》)。

集体

活动

语言：笑嘻嘻

社会：我的情绪小屋

数学：颜色对对碰

音乐：两只小小鸭

美术：情绪变变变

户外

锻炼

场地：安吉梯

场地：小山坡

场地：挑战营

场地：大型滑梯

场地：足球场

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼南走廊、1楼小3班教室。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、银行。

下午

体锻及游戏

场地：东操场

场地：大型玩具

场地：小山坡

场地：草坪

场地：挑战营

周一：户外娃娃家

周二：“绘”玩时光《汤姆上幼儿园》（四）

周三：户外小山坡

周四：百变墙

周五：绘本馆

生活

活动

⒈每周安全一话：不要跳楼梯、爬窗户

⒉餐点：尝试独立进餐，并在餐后漱口、擦嘴，养成良好的用餐习惯。

⒊散步活动：在散步时观察和熟悉幼儿园的户外环境。

⒋午睡：能够独立入睡，尝试自己穿脱鞋袜并摆放整齐。

⒌习惯养成：引导幼儿与同伴分享玩具，与同伴友好相处。

⒍离园：能在引导下按照顺序有序排队离园。

⒎其他：愿意把自己的情绪主动告诉老师。

家长

工作

⒈家园共育：利用家访时间，和家长及时沟通交流孩子在园的情况，针对个别孩子尿湿裤子的情况，跟家长具体沟通。

⒉亲子活动推荐：回家跟孩子分享当日在园的趣事。

⒊其他：帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。

环境

创设

⒈主题环境：创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系，继续布置、丰富班级装饰，将幼儿活动照片张贴于板块中展示。

⒉游戏环境：室内装饰色彩鲜明、形象可爱，放一些松软的布制品，并做好角色游戏的位置划分，继续创设娃娃家的环境和区域游戏的环境，继续丰富各游戏区的玩具。