星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于夏天主题的开展，引导幼儿互相分享与夏天相关的故事，可以是关于夏日冒险、友谊、成长的故事，增强幼儿的情感体验。

基于最近天气比较炎热，大部分幼儿会穿防晒衣、戴太阳帽、隔汗巾等入园，引导幼儿将这些物品整理摆放到自己的柜子中。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区(《狂风暴雨》《美味冰激凌》)；生活区(《自然角观察》《整理小帮手》)；语言区(《夏天有什么》、《夏日的一天》)；科探区（《雨水收集》、《彩虹桥》）；建构区(《高楼》)；益智区（《夏日翻翻乐》《小动物吃西瓜》）

基于班级幼儿对下雨天的观察和探究兴趣，本周提供材料和作画工具，颜料、树枝、梳子、棉签等引导幼儿表现下雨天的场景，发挥幼儿的想象力和创造力。

集体

活动

健康：夏日防溺水

体育：青蛙跳荷叶

美术：蚂蚁吃西瓜

语言：蚂蚁和西瓜

数学：夏天的花

户外

锻炼

场地：东操场

场地：小山坡

场地：木栈道

场地：足球场

场地：大型玩具

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、高铁站、游乐场、小舞台、糖果店等。

下午

体锻及游戏

场地：大型玩具

场地：木栈道

场地：小山坡

场地：足球场

场地：东操场

周一：绘本馆

周二：户外娃娃家

周三：百变墙

周四：户外建构场

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：困在车里，怎么办

⒉餐点：引导幼儿自主根据自己的食量来盛饭，盛的尽量能够吃掉，掉在桌面上饭粒自己能主动清理。

⒊散步活动：散步时，观察种植园里的瓜果蔬菜随着天气的逐渐变热后的生长情况，轻轻动手去摸摸。

⒋午睡：继续引导幼儿睡前主动叠好自己的衣物，起床后尝试自己整理床铺。

⒌习惯养成：天气渐热，提醒幼儿饮食前注意洗手，不吃不干净的食物等。

⒍离园：关注好负责接送的家长是否带好接送卡，提醒家长有序排队接孩子。

⒎其他：阅读幼儿自带的夏日绘本，自制美食、品尝美食。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长带领幼儿组织户外野餐活动，让孩子们在自然环境中享受夏日美食，感受户外活动的乐趣。

⒉亲子活动推荐：每个地方夏天的美食都有不同特点，鼓励家长在家制作一些夏天的美食给孩子品尝。

⒊其他：鼓励家长和幼儿一起分享夏季相关的书籍，音乐、视频等。

环境

创设

⒈环境布置：幼儿收集来的各种夏日蔬果进行有序摆放，布置“夏日果蔬商店”的场景。

⒉游戏环境：设置一个香味角落，放置夏季特有引导香料或植物，如薄荷、柠檬草等，让孩子们通过嗅觉感受夏天的气息。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：