星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿清理了自然角干枯了的植物、种上了花生、辣椒等，引导给植物幼儿浇水，拔草等，给发芽的植物换水。

基于幼儿平时喜欢在洗手时玩水，本周提醒幼儿正确洗手，不玩水，学会节约用水。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

美工区(《狂风暴雨》《美味冰激凌》)；生活区(《自然角观察》《整理小帮手》)；语言区(《夏天有什么》、《夏日的一天》)；科探区（《雨水收集》、《彩虹桥》）；建构区(《高楼》)；益智区（《夏日翻翻乐》《小动物吃西瓜》）

基于班级幼儿对下雨天的观察和探究兴趣，本周提供材料和作画工具，颜料、树枝、梳子、棉签等引导幼儿表现下雨天的场景，发挥幼儿的想象力和创造力。

集体

活动

数学：云朵和雨滴

科学：天气预报

美术：快乐的小水洼

语言：下雨诗

音乐：下雨天

户外

锻炼

场地：东操场

场地：小山坡

场地：木栈道

场地：足球场

场地：大型玩具

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼南走廊。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、高铁站、游乐场、小舞台、糖果店等。

下午

体锻及游戏

场地：大型玩具

场地：木栈道

场地：小山坡

场地：足球场

场地：东操场

周一：绘本馆

周二：户外娃娃家

周三：百变墙

周四：户外建构场

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：保护牙齿

⒉餐点：引导幼儿养成良好的用餐习惯，如餐前有序入厕、正确洗手，吃饭时细嚼慢咽，饭后能收拾整理自己的餐具。

⒊散步活动：散步时幼儿观察下雨的场景以及下雨时草地和植物的变化。

⒋午睡：引导幼儿将脱下的裤子翻正、折叠，起床穿衣时能正确区分衣物和裤子的前后，分辨鞋子的左右。

⒌习惯养成：引导幼儿集体活动时能安静地倾听老师和同伴的话语，回答问题时举手并能大方、响亮的讲述自己的想法。

⒍离园：离园前回顾今天在园一天的活动，与同伴分享自己的开心事，并提醒幼儿自主整理好衣物，养成自我服务习惯。

⒎其他：引导幼儿饭前便后使用肥皂和“七步洗手法”洗手。

家长

工作

⒈家园共育：请家长下雨天给幼儿穿上雨具，到雨中感受下雨天在雨中游戏的快乐，进一步帮助幼儿获得雨天的相关体验和感受！

⒉亲子活动推荐：雨天拿上小桶、水枪到户外进行接雨水、玩雨水的游戏！

环境

创设

⒈主题环境：展示幼儿有关雨天的作品展示在墙面上，创设下雨天的情境。

⒉游戏环境：创设钓鱼场的游戏区，丰富游戏环境。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：