星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周有个别幼儿带来了小金鱼的情况，本周引导幼儿到饲养角观察并照顾小金鱼，为小金鱼喂食、换水等。

基于上周部分幼儿来园自主游戏时忘记插牌的现象，本周继续引导个别幼儿插牌后游戏。

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《花儿朵朵》《棋盘种花》）；美工区(《小蜗牛》《郁金香》)；生活区(《叠衣服》《喂豆豆》)；语言区(《春天的兔子》、《春来了》)；科探区（《花朵影子配对》、《纸片开花》；建构区(《公园》)

集体

活动

语言：春来了

音乐：大树妈妈

社会：花儿好看我不摘

科学：蚕豆的秘密

美术：热闹的花草地

户外

锻炼

场地：挑战营

场地：小型滑梯

场地：东操场

场地：小山坡

场地：足球场

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：花店

下午

体锻及游戏

场地：小型滑梯

场地：东操场

场地：足球场

场地：小山坡

场地：挑战营

周一：户外沙水池

周二：户外小山坡

周三：绘本馆

周四：绘玩时光

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：春季饮食安全。

2.餐点：引导幼儿用餐后自主将餐具送回，并尝试整理干净桌面。

3.散步活动：和幼儿一起在散步时观察幼儿园里春天的事物。

4.午睡：引导个别幼儿养成良好的午睡习惯，并能将脱下的衣服折叠整理。

5.习惯养成：自由活动中能与同伴友好的交流，乐意倾听朋友的话语。

6.离园：鼓励幼儿离园前尝试自主整理好个人物品，并检查自己的衣着。

7.其他：根据幼儿活动情况，提醒幼儿喝水，自己根据身体的冷暖穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起观看有关春天的绘本，丰富幼儿表达的词汇。

⒉亲子活动推荐：基于前一周家长与幼儿共同种植的一种植物，鼓励家长和幼儿一起观察并记录它们的生长。

⒊其他：提醒家长注重幼儿的个人卫生，勤洗手、勤剪指甲。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富班级中与春天相关的环境，展示幼儿的作品，并引导幼儿自由活动时相互欣赏。

⒉游戏环境：开设“春天里的花店”，引导幼儿用各种材料制作花朵，并在角色游戏中进行买卖。