星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园时只有小部分能进班主动问早的情况，本周重点指导幼儿能进班级主动与老师阿姨问声早，做一个有礼貌的孩子。基于部分幼儿用点秩序较乱，本周重点指导幼儿在老师的提醒下自主用点，并整理自己的茶杯、盘子。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：美工区（《丰收的果园》《树叶精灵》）；语言区（《水果系列绘本》《指偶表演》）；建构区（《图形王国》《水果城堡》）；生活区（《勾松果》《剥水果》）；益智区（《摘果子》《找朋友列车》）；科探区（《水果配对》《落叶的秘密》），基于上周的分饼干游戏中幼儿对物体的颜色形状有了一定的认知的同时对物体的大小产生兴趣，本周提供不同大小的果子图片、大树、盘子图片。引导幼儿从不同大小的果子里找到最大和最小的果子并放入相对应的盘子里，发展幼儿的观察能力和思维能力。

集体

活动

科学：酸酸甜甜的橘子

音乐：苹果歌

美术：一盆红樱桃

语言：猜猜是谁的尾巴

综合：水果大聚会

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿体验滑草的乐趣，并能在山坡上奔跑，注意避让同伴，发展幼儿灵活性。

场地：木栈道

重点指导幼儿手脚协调的进行攀爬。提高幼儿走步时的注意力和协调性。

场地：东操场

重点指导幼儿双手控制羊角球跳跃，发展幼儿动作协调性。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能勇敢地在组合木架上攀爬，并注意保护自己，发展幼儿的攀爬能力和身体灵活性。

场地：足球场

重点指导指导幼儿选择不同材料与同伴一起游戏。发展幼儿的跑跳能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：娃娃家、医院、高铁站、游乐场、小舞台、糖果店等。

娃娃家（基于幼儿对小超市的人员安排和工作流程不是很熟悉，本周提供新的材料和场景，拓展生活经验，引导幼儿进一步了解超市的工作流程，激发幼儿游戏兴趣，增加幼儿的社会性发展。）

下午

体锻及游戏

场地：东操场

重点指导幼儿双手控制羊角球跳跃，发展幼儿动作协调性。

场地：大型玩具

重点指导幼儿能勇敢地在组合木架上攀爬，并注意保护自己，发展幼儿的攀爬能力和身体灵活性。

场地：木栈道

重点指导幼儿手脚协调的进行攀爬。提高幼儿走步时的注意力和协调性。

场地：足球场

重点指导指导幼儿选择不同材料与同伴一起游戏。发展幼儿的跑跳能力。

场地：小山坡

重点指导幼儿体验滑草的乐趣，并能在山坡上奔跑，注意避让同伴，发展幼儿灵活性。

周一：户外娃娃家+户外畅想园

周二：户外沙水池

周三：绘本馆

周四：绘玩时光

周五：百变墙

生活

活动

⒈每周安全一话：红绿灯

⒉餐点：下午点心时引导幼儿观察今日吃的水果是什么，鼓励幼儿吃水果，养成吃水果的习惯。

⒊散步活动：散步时引导幼儿幼儿园里的果树，观察果树和果子的形态。

⒋午睡：引导幼儿自主午睡，尝试自己穿脱鞋并摆放整齐。

⒌习惯养成：鼓励幼儿进班级主动与老师阿姨问声早。

⒍离园：引导幼儿离园前整理好自己的衣物，带好自己的个人物品。

⒎其他：鼓励幼儿在一日活动中经常去超市水果区看一看，摸一摸，进一步感知水果的外形特征，并和同伴说说自己的认识。

家长

工作

⒈家园共育：在日常生活中引导孩子认识身边常见的水果，和孩子说一说，聊一聊认识的水果。

⒉亲子活动推荐：协助孩子完成“我喜欢吃的水果”调查表。

⒊其他：天气渐冷，请家长关注天气预报根据气温给孩子穿适量的衣服并让孩子学会穿脱外套。

环境

创设

⒈主题环境：收集各种水果图片，并将幼儿的作品布置在互动墙上。

⒉游戏环境：投放各种水果，布置美工区、生活区等区域环境，开展切水果、水果配对等游戏。