星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园洗手不规范的情况，本周引导幼儿严格按照七步洗手法来规范洗手。

基于来园签到时调整了牌子的颜色，本周引导幼儿能根据小组颜色进行签到及签到人数摆上相应颜色的点子数。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《这是谁的眼睛》《动物的脸》）；美工区(《有趣的脸》《小手变形记》)；生活区(《贴五官》《五官创意拼图》)；语言区(《五指歌》、《五官的作用》)；科探区（《表情变变变》、《听一听》）；建构区(《我的家》)

基于班级幼儿对鼻子已有经验和兴趣，本周提供有气味的材料，引导幼儿用正确的方式闻一闻、说一说。发展幼儿仔细、耐心做事的能力。

集体

活动

体育活动：欢乐彩球

科学活动：我闻到

语言活动：嘴巴歌

社会活动：尝一尝

美术活动：甜甜的西瓜

户外

锻炼

场地：小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

场地：足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

场地：大型玩具

重点指导幼儿手脚协调、有序攀爬，发展平衡与协调能力。

场地：挑战营

重点指导幼儿手脚配合攀爬攀爬架，提升幼儿动作协调性。

场地：小山坡

重点指导幼儿手脚并用滑小车，发展幼儿手眼协调能力和平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：一楼大厅。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

基于上周玩具店里的卖玩具时争抢的情况。请幼儿说一说怎样避免这样的情况，怎样分工合作进行卖玩具和收钱！

下午

体锻及游戏

场地：足球场

重点指导幼儿自由组合篮筐中的玩具，创造新的玩法。

场地：草坪

重点指导幼儿利用钻栏、蹦蹦床、平衡木、垫子等自由组合创意玩法，发展身体协调能力。

场地：木栈道

重点指导幼儿双脚、单脚跳过圈圈组成的障碍物，发展幼儿的蹦跳能力。

场地：大型滑梯

重点指导幼儿手脚并用迅速攀爬，发展幼儿动作协调性与四肢力量。

场地：东操场

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

周一：百变墙

周二：绘本馆

周三：户外小山坡

周四：户外建构场

周五：“绘”玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：戏水安全。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，盛饭时仔细耐心，轻拿轻放勺子和盆子，保持桌面整洁。

⒊散步活动：散步时，引导幼儿用鼻子闻一闻幼儿园里各种花香，说说花卉的名称、颜色等特征。

⒋午睡：引导幼儿睡前整理好自己的衣物、鞋子等物品，主动入厕，做好睡前准备。

⒌习惯养成：提醒幼儿多喝水，喝水时不打闹、推挤。

⒍离园：引导幼儿回顾并分享在幼儿园快乐的事情，说说自己表现好的地方和不足的地方。

家长

工作

⒈家园共育：按时给孩子剪指甲，督促幼儿在家能用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。

⒉亲子活动推荐：利用亲子时间和幼儿一起玩蒙上眼睛，猜猜是什么味道的游戏。

⒊其他：和幼儿一起品尝各种食物，感受甜、酸、苦、辣等味道。

环境

创设

⒈主题环境：将幼儿制作的“贴五官”的作品展示在美工区作品墙上，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境： 结合主题线索的开展，在玩具店开与六个宝有关的游戏，丰富游戏情节。