星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈基于个别幼儿来园不主动和同伴打招呼的情况，引导幼儿主动打招呼再去洗手。

⒉基于幼儿在卫生间洗手台和镜子上有水的情况，引导幼儿将手在水池中向下甩三下。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：

益智区（《喂小兔吃萝卜》《数一数》）；美工区(《美美相框》《装饰我的家》)；生活区(《贴五官》《叠衣服》)；语言区(《好听的儿歌》、《敲门》)；建构区(《我的家》；科探区（《找盖子》、《好玩的磁铁》)

基于幼儿对绘本阅读的兴趣以及对亲情的感知，引导幼儿感受家人一起生活的甜美，体验父母对自己的爱。

集体

活动

音乐：我的好妈妈

社会：生气的爸爸妈妈

美术：妈妈的围巾

语言：一家人真好

科学：找盖子

户外

锻炼

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

挑战营

重点指导幼儿能勇敢地在挑战营奔跑与避让的能力。

小山坡

重点指导幼儿排着队伍走走小山坡，锻炼幼儿的走与平衡能力。

足球场

重点指导幼儿在场地上自由选择玩具，并能尝试多种玩法。

大型玩具

重点指导幼儿勇敢地攀爬绳索，有序游戏。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

小银行：（基于上周游戏开展没顾客时银行工作人员消极等待的情况，本周提供一些纸和笔可以请幼儿尝试记录钱币的数量。

周一：绘本馆

周二：户外沙水池

周三：百变墙

周四：户外小山坡

周五：绘“玩”时光《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

生活

活动

⒈每周安全一话：自己的物品自己用。

⒉餐点：引导幼儿用正确的方法洗手进餐，能吃完自己的一份饭菜汤。

⒊散步活动：幼儿观察和说说幼儿园，感受春天的到来。

⒋午睡：引导幼儿个别午睡时不要将头蒙在被窝中。

⒌习惯养成：引导喝水时倒好水到旁边喝水。

⒍离园：离园前检查自己的衣服裤子鞋子有没有穿反，自己进行调换。

⒎其他：引导幼儿养成自觉排队的好习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长在家引导幼儿用自己的行动表达对家人的爱，增强幼儿的家庭归属感。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《我长大了》。

⒊其他：提醒幼儿在家养成良好的作息习惯，坚持早睡早起，按时上幼儿园。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的全家福照片布置成“我的家”主题专栏。

⒉游戏环境：将幼儿收集来的衣物、用品等放到娃娃家中，供幼儿扮演各种角色。