星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿进班后忘记洗手的情况，本周重点指导幼儿进班后主动洗手并拉起衣袖。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：益智区（《图形排队》《小兔子吃萝卜》）；美工区（《图形小人》《图形创意》）；科探区(《彩色瓶子》《颜色变变变》)；生活区(《穿项链》《贴五官》)；语言区(《分饼干》《自主阅读》)；建构区(《我们的小区》)；美工区(图形小人、形状印画)，

基于上次游戏开展中幼儿利用自然物添画小精灵的情况，本周提供不同形状的彩纸、具有形状特征的自然物、轻粘土等材料，重点指导幼儿选择某种形状材料或绘画某种形状作为小人身体，并用笔添画小人其他部位。

集体

活动

语言：小兔子找太阳

体育： 皮球跳跳

美术：美丽的泡泡

社会： 大家来帮兔宝宝

音乐：吹泡泡

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿能搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿分散跑时能注意避让同伴，提升幼儿动作灵敏性。

木栈道

重点指导重点指导幼儿双脚灵活交替上下楼梯，提升幼儿动作协调性。

大型滑梯

重点指导幼儿能双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

小型滑梯

重点指导幼儿手脚并用，保持平衡。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五角色游戏：

公交车（基于上周幼儿对各类交通工具产生讨论的情况，本周重点指导幼儿运用现有的材料开展公交车站的游戏，能主动与司机交流自己要去的目的地。）

下午

体锻

及

游戏

挑战营

大型玩具

足球场

小山坡

东操场

周一：户外小山坡

周二：绘本馆

周三：美味馆

周四：“绘”玩时光《啪啦啪啦嘭》

周五：户外沙水池

生活

活动

⒈每周安全一话：小心门缝夹手

⒉散步活动：和幼儿一起寻找幼儿园里的圆，了解圆形游戏材料的玩法，如皮球、圈等。

⒊习惯养成：区域游戏结束后，引导幼儿根据标记将材料收纳到对应材料柜中，养成整理的好习惯。

⒋其他：引导幼儿自主盛饭时把碗靠近饭桶，尽量不把饭掉在桌上。

家长

工作

⒈家园共育：有意识地引导幼儿在路上、在家中关注圆形物品，说说圆形物品的作用，帮助幼儿体验圆形的有用。。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起仿编《圆圆圆》儿歌并记录下来，来园后与老师、同伴进行分享。

⒊其他：鼓励幼儿在家帮忙端饭，摆碗筷等，实现家园一致。

环境

创设

⒈环境布置：丰富图形相关的环境，将幼儿的作品布置在展示柜上。

⒉游戏环境：与幼儿一起运用圆形雪花片制作货币并投放在户外角色游戏中。