星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿能主动与老师问好，本周鼓励幼儿与阿姨、同伴问好。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：科探区(有趣的三原色、毛毛虫)，基于上次游戏开展中幼儿玩色混色的游戏情况，本周提供三原色、滴管等材料，重点指导幼儿选择两种颜色为一组进行混色实验并进行观察。

集体

活动

语言：小猴请客

音乐：客人来了

数学：小鸡做客

体育：听音找人

美术：惊喜盒

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

小山坡

重点指导幼儿利用轮胎、塑料板、垫子等进行创意游戏，锻炼幼儿的走、跑爬高与平衡能力。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

木栈道

重点指导幼儿双脚并跳从木栈道上跳下来，平稳落地。。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿由两列变为四列。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、二、三、四、五户外角色游戏：游乐场，基于上次游戏开展中游乐场与点心店联动的情况，本周与幼儿一起完善相应规则，重点指导幼儿创设凭游乐场门票免费进行用餐情境。

下午

游戏

活动

周一：绘本馆

周二：户外娃娃家

周三：美术馆

周四：美味馆

周五：绘玩时光

生活

活动

⒈每周安全一话：不让眼睛受伤

⒉散步活动：引导幼儿与邻近班级同伴共同活动，积累主动与他人交往的经验。

⒊习惯养成：鼓励幼儿主动使用文明用语进行人际交往。

⒋其他：用餐、用点前能主动洗手。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长与幼儿一起商量如何做热情的小主人。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起阅读绘本《金色的房子》。

⒊其他：鼓励幼儿在家饭前主动洗手，实现家园一致。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作的惊喜盒创意性地展示在美工区。

⒉游戏环境：在娃娃家投放卡纸等材料鼓励幼儿制作邀请卡。