星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园部分幼儿能够主动洗手，本周鼓励幼儿主动洗手并能使用“七步洗手法”。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域活动：益智区(图形碰碰乐、小兔子吃萝卜)，基于上次游戏开展中幼儿将相同图形框起来的游戏情况，本周提供骰子、纸板框等材料，重点指导幼儿根据投掷的骰子要求，寻找符合要求的图形。

集体

活动

语言：圆

社会：图形食品品尝会

美术：快乐的小鱼

体育： 高人走，矮人走

音乐： 吹泡泡

户外

锻炼

足球场

重点指导幼儿搭建障碍物组合，并发展钻、爬、跨跳动作。

草坪

重点指导幼儿运用多种户外材料攀爬到山坡上。

木栈道

重点指导幼儿双脚并跳从木栈道上跳下来，平稳落地。

东操场

重点指导幼儿双手向上抛球，发展幼儿动作协调性。

大型滑梯

重点指导幼儿双手抓环悬空吊起10秒左右，发展幼儿手臂力量。

⒈队列练习：重点指导幼儿以手拉手的方式围出大圆。

⒉操节、韵律活动：重点指导基本跟着音乐节奏模仿教师做动作，手臂伸直。

上午

游戏

周一、二、四户外角色游戏：游乐场，基于上次游戏开展中幼儿喜欢玩操场上的晨锻材料，本周与幼儿一起商议开设游乐场，重点指导幼儿布置游乐场环境。

周三：绘本馆

周五：建构廊

下午

游戏

活动

周一：户外娃娃家

周二：户外沙水池

周三、五户外角色游戏：点心店，基于上次游戏开展中点心店老板直接用手给客人拿取食物，本周投放夹子、碗、勺子等材料，重点指导老板运用夹子给客人夹点心，并装在碗或盘里给客人。

周四：小厨房

生活

活动

⒈每周安全一话：吃饭安全要注意

⒉散步活动：和幼儿一起寻找幼儿园里圆形组合的物品。了解物品的名称、作用。

⒊习惯养成：午餐时能主动将掉落在桌上的饭菜收拾到中间盆内。

⒋其他：晨锻结束后能主动洗手，并拉起袖子、不玩水。

家长

工作

⒈家园共育：有意识地引导幼儿在路上、在家中关注具有形状特征的物品，说说物品的作用，帮助幼儿体验图形的有用。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和幼儿一起根据绘本《圆》，仿编绘本《方》。

⒊其他：鼓励幼儿用餐结束后帮助妈妈整理，实现家园一致。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿一起将收集到的花进行插花并摆放在环境中。

⒉游戏环境：与幼儿一起收集具有形状特征的自然物并投放在户外角色游戏中。